2025-2026学年河南省许昌市建安区九年级（上）期末语文试卷.docxVIP

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2025-2026学年河南省许昌市建安区九年级（上）期末语文试卷

一、积累与运用。（共16分）

1．（8分）阅读下面文字，按要求完成下面小题。

??历史上，人们常将治学之风与学府的精神命脉紧密相系，有“经师人师”之求。作为战时学府的精神印（yìng）记，西南联大的学风中承载的远_______求知之切。师长们把刚毅之志、求是之念，熔铸（zhù）为浸润日常的操守，深耕于校园之内以作治学法度。这些坚守，时时敦促学子要肩负民族使命，保有学术赤诚。联大的校舍、手稿及与之相关的薪火相传、千里迁移等历史记忆，凝成代代相传的学风，成为后世学人_______在血脉中的精神基因、镌刻于灵魂上的不朽徽章。

??学风之中，字字皆含坚韧，句句都有担当，彰显着中华学人危难兴邦的精神境界与追求。西南联大自组建之初就秉（bǐng）持“刚毅坚卓”的校训学风，兼容并包的治学传统传承八载。时局危急时，联大学子徒步三千余里迁至昆明，在茅草校舍中“以笔为戈”，文理并重钻研学问，用青春和执着书写了一个个承前启后的故事，蒂造了“烽火中的教育奇迹”的美誉。“为国读书”，是联大学子对民族的庄严承诺，更是西南联大刻在骨子里的治学初心。崇尚学术、报效家国，如今联大精神仍_______着万千学子笃（dǔ）行不怠，立志强邦。

??校内，是弦歌不辍、薪火相传；校外，是_______、民族危亡。学风之中，那些烽火岁月淬炼出的治学坚守，把刚毅坚卓、家国担当深植，让求是精神、报国之志传世，历久弥新、生生不息。

（1）文中注音不正确的一项是

A.印（yìng）

B.铸（zhù）

C.秉（bǐng）

D.笃（dǔ）

（2）文中加点词语有错别字的一项是

A.操守

B.徒步

C.蒂造

D.生生不息

（3）文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是

A.不止

流淌

鼓励

江山如画

B.不只

流传

鼓励

山河破碎

C.不止

流淌

激励

山河破碎

D.不只

流传

激励

江山如画

（4）文中画线句子有语病，修改正确的一项是

A.通过这些坚守，时时告诫后人要保有学术赤诚，肩负民族使命。

B.这些坚守，时时警示后人要肩负民族使命，保有学术赤诚。

C.时时敦促这些坚守，学子要保有学术赤诚，肩负民族使命。

D.这些坚守，勉励学子要时时保有学术赤诚，肩负民族使命。

2．（2分）下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（）

??“滇超联赛”等本土足球赛事渐成云南球迷“新焦点”，_______，_______。_______；_______。_______——恰似山茶绽放，高原热土孕育运动荣光。

①“滇超联赛”在大众视野中火热，映照了本土体育赛事的蓬勃生命力

②也是一场激情与热爱的碰撞

③一脚射门里，迸发绿茵赛场的拼搏力量

④这是竞技体育与乡土情怀的交融

⑤一声呐喊间，凝聚彩云之南的团结心气

A．①③④⑤② B．④②③⑤① C．④①②③⑤ D．①⑤④②③

3．（6分）名篇名句默写。

（1）在刚结束的第二届校园招聘会上，姐姐意外错失心仪的单位，我们可以用李白《行路难（其一）》中的“，”给姐姐发一条信息，表达鼓励和振作之情。

（2）“使用典故”是古诗常用的写法，含蓄而深沉。比如刘长卿《过长沙贾谊宅》颈联中的“，”就典雅地道出千古文人的悲剧命运。

（3）诗歌的语言具有多义性，在不同的场景下有不同的引用，正如《无题》中李商隐所说的“，”可以用来对老师奉献的赞美。

二、综合性学习。（共10分）

4．（5分）学习与探究。

班级开展“走进小说天地”主题活动，请你参加。

??材料一：

??材料二：

讲故事比赛评分表

评分项

分值

评分标准

评分

表达能力

30

①_______

表演技能

20

能根据故事情节的起伏调整语调和神态，配合适当的动作。

故事内容

20

主题鲜明，内容完整，情节清晰，构思巧妙。

②_______

10

精神饱满，举止从容端正；服饰大方，自然、整齐。

整体效果

20

讲述生动，富有表现力与感染力，能激发听众兴趣。

（1）材料一是小说天地社团活动计划的流程图，请你用连贯的语言将这个流程图完整准确地介绍给同学们，100字以内。

（2）为了开展好“讲故事比赛”，需要拟订比赛用评分标准，有些评分项及标准其他组同学已经完成请你完成空缺的评分项和评分标准。

①

②

5．（5分）名著阅读。

（1）《水浒传》的实际参与创作者跨越了从宋元到明末的数百年，包括了民间说书人、文人、书商等，是一部世代累积型的长篇文学作品。