2025-2026学年福建省漳州市诏安县九年级（上）期末语文试卷.docxVIP

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2025-2026学年福建省漳州市诏安县九年级（上）期末语文试卷

一、积累与运用。（22分）

1．（10分）根据语境，补写出古代诗文名句。

（1）刘禹锡虽遭贬谪，仍能抛开个人悲苦，以“①，②”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）唱出万物新陈代谢生生不息的活力。

（2）音乐课上，老师指导学生为《渔家傲?秋思》谱曲，用低沉缓慢的旋律来匹配“③，④。”以表现将士彻夜难眠的悲怆情感。

（3）当操场草丛的露珠打湿裤脚，寄宿生小文看着夜空中的圆月，勾起浓浓乡愁，不禁吟出杜甫《月夜忆舍弟》中的“⑤，⑥。”

（4）《十五从军征》中的“⑦，⑧。”与曹植的“狐兔翔我宇”有异曲同工之妙。

（5）中学生篮球赛，面对我校比分连连落后的情况，小文被教练换上场，这是“⑨，⑩”。（《出师表》）

2．（8分）阅读下面文字，按要求作答。

??“君子如玉亦如铁”是儒家君子的人格理想，彰显中华刚柔并济的处世智慧，被许多人奉为修身的（）。

??“君子如玉”源于《诗经》“温其如玉”，玉的温润属性对应“仁、义、智”等德行，比喻君子谦和圆融的内圣气质。“君子如铁”则彰显担当与刚毅，孟子“舍我其谁”的担当、文天祥困厄中宁死不①（qū）的气节，正是自强不息的写照。

??修养君子人格，需内修“如玉”之德，研习经典、②（gōng）身实践，③（hán）养谦虚坦荡之心。外练“如铁”之风骨，经世事磨砺，坚守本心与原则。这种刚柔并济的哲学，既是现代人安身立命的精神坐标，更是儒家传统的延续。

（1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字。

①

②

③

（2）根据下面提示，在文字括号内填入成语。

《现代汉语词典》中对该成语的释义：原佛教用语，后指独一无二的门径。

（3）文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。

3．（4分）名著阅读交流。

“君子如玉亦如铁”是君子的人格理想，“如玉”体现了君子温润谦和的修养，“如铁”体现了君子铁骨铮铮的担当与刚毅，请从以下名著中任选其中的一个人物，结合相关情节，探究“如玉如铁”的人物形象。

备选名著：《水浒传》《儒林外史》

二、阅读。（68分）

4．（6分）阅读下面古诗，完成问题。

雨宿坛院

（清）施闰章

杖藜①成薄暮，亭馆坐忘归。微雨洗山月，白云生客衣。

松槐千树合，笙鹤②九霄飞。自笑尘中老，来游此地稀。

（注）①杖藜：拄着手杖行走。②笙鹤：指仙人乘骑之仙鹤。

（1）颔联中“洗”“生”二字极具表现力，请简要分析。

（2）这首诗表达诗人什么情感？

5．（16分）阅读下面的文言文，完成问题。

??于时水浅原平严风振条木叶尽脱。望天门①有声如惊涛，直眺极巅，巨海无际。峭壁千仞，壁间有字迹，皆磨灭不可读。移时返照入岩，乃复明皑。至招提②，日犹未入。旁瞩诸峰，仅如平掌。夜复月明，洞壑俱白。山光树色，疑非人间。乃览昔人兴废之由，与同游诸君婆娑③其下，致足乐也……忆自童子即到此山，忽忽将二十载。于时吾师、起东胡子④结侣来游，群贤毕集，杂坐迭唱。未尝不顶摩白日⑤，手弄苍穹。何年岁之未几⑥，乃同时而凋谢。山川如故，存没增怀。顾此虽近。邈若山河，岂不痛哉！

（选自《诏安县志》，有删改）

[注]①望天门：九侯山的一个景点。②招提：指寺庙。③婆娑：形容逍遥盘桓。④起东胡子：友人胡起东。⑤顶摩白日：头顶触及太阳，表现登高望远的豪情。⑥未几：不久。

（1）下列对文中划波浪线句子的断句，正确的一项是

A.于时水浅原平/严风振条木/叶尽脱

B.于时水浅原平/严风振条/木叶尽脱

C.于时水浅/原平严风振条/木叶尽脱

D.于时水浅/原平严风/振条木叶尽脱

（2）根据方法提示，解释下面加点字词。

加点字

方法提示

解释（填写文字）

洞壑俱白

联系课文解释词义

林壑尤美（《醉翁亭记》）

A壑：

群贤毕集

根据造字法推断

集是会意字，由“隹”（鸟）和“木”（树）组成，指鸟群栖于树上。

B集：

存没增怀

查阅字典选择义项

没：①无②隐在水中③同“殁”，死④财物收归公有（《汉典》）

C没：

（3）把文中划横线的语句翻译成现代汉语。

①移时返照入岩，乃复明皑。

②顾此虽近，邈若山河，岂不痛哉！

（4）文中的作者提到了“致足乐也”，请分析这个“乐”与《醉翁亭记》中欧阳修的“乐”有何异同？

6．（21分）阅读下面文字，完成问题。

月亮知道

周耘芳

??①天气慢慢转暖，门口池塘里，一只只大嘴巴青蛙呱呱地叫唤起来。

??②大清早，乔得广就