2025-2026学年河北省石家庄四十中九年级（上）期末语文试卷.docxVIP

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2025-2026学年河北省石家庄四十中九年级（上）期末语文试卷

第一部分（12分）

1．（8分）班级将开展“太行英雄赞歌”红色主题实践活动，阅读下面的资料，回答后面的问题。

太行山脉，横亘燕赵大地，甲______（承载/承担）着数千年的历史记忆与文化底蕴。这里有愚公移山“叩石垦壤”的坚韧，有韩信背水一战的雄奇，更有八路军抗战时期的壮烈。山间喷薄的朝阳映照古径，村落中洋溢着淳朴的烟火气，世代居住于此的人们，被太行精神深深熏陶，以（zhēnzhì）之心守护山河，以（jǐngyǎng）之情追念先辈，以信念为舵手，凭实干书写乡村振兴的捷报。春夏秋冬，岁月流转，太行山脉不仅是地理的屏障，更是精神的丰碑，乙______（见证/证明）着河北儿女的坚守与奋进。

（1）根据拼音写出相应的词语。

①（zhēnzhì）

②（jǐngyǎng）

（2）文中加点字的读音，正确的一项是

A.横亘（gèng）

熏陶（táo）

B.横亘（gèn）

熏陶（tāo）

C.横亘（gèn）

熏陶（táo）

D.横亘（gèng）

熏陶（tāo）

（3）从括号内选择符合语境的词语，填在横线上。

甲（承载/承担）

乙（见证/证明）

（4）画横线的句子使用的修辞手法，表达了对有深厚历史与文化底蕴的太行山脉的赞颂。

2．（2分）下面是小冀为讲述太行英雄故事所写的文段，文段中句子间的顺序不合理，请你写出调整建议。

①1941年9月，五壮士为掩护群众转移，把日军引向狼牙山绝路。②子弹打光后，他们用石头砸向敌人，拒绝投降。③他们依托险要地形，多次打退日军进攻。④面对步步逼近的日军，五壮士毅然跳下了悬崖。⑤五壮士的壮举，彰显了八路军战士宁死不屈的民族气节。

3．（2分）请你为本次活动设计一条宣传标语，要求紧扣主题，语言简洁。

第二部分（58分）古诗文阅读

4．（6分）班级开展“家国情怀?诗词咏传”主题诵读活动，同学们在分享中引用经典名句，请根据情境提示，补全下列诗句。

“十五从军征，①”，寥寥十字便道尽老兵一生的沧桑与悲凉；“②，千树万树梨花开”，以春景喻冬雪，意境空灵又豪迈；“千古兴亡多少事？悠悠。③”，借江水奔流抒发对历史兴衰的无限感慨；“人生自古谁无死？④”的呐喊震撼人心，成为无数仁人志士的精神信条；“望西都，意踌躇，⑤”抒写了遥望西都时内心的怅惘与感慨：“小大之狱，⑥，必以情”短短十字，便道尽鲁庄公取信于民的治国理念与心怀苍生的家国情怀。

5．（4分）阅读下面这首诗，完成问题。

章台①夜思

唐?韦庄

清瑟怨遥夜，绕弦风雨哀。

孤灯闻楚角②，残月下章台。

芳草已云暮，故人殊③未来。

乡书不可寄，秋雁又南回。

【注】①（章台）即章华台，在今湖北境内。②（楚角）楚地的号角声。③（殊）尚，还。

这首诗先写“夜”，后写“思”。请结合提示，完成填空题。

（1）首联、颔联借“清瑟”“楚角”“①”“②”等意象，写尽孤凄悲凉。

（2）尾联“又”字写出了之情，表达了作者的哀愁。

6．（18分）阅读下面两篇选文，完成问题。

【甲】

九年，亮复出祁山，以木牛①运，粮尽退军，与魏将张郃交战，射杀郃。十二年春，亮率大众由斜谷出以流马运据武功五丈原②与司马宣王对于渭南。亮每患粮不继，使己志不申，是以分兵屯田，为久驻之基。耕者杂于渭滨居民之间，而百姓安堵③，军无私④焉。相持百馀日。其年八月，亮疾病，卒于军，时年五十四。及军退，宣王案行⑤其营垒处所，曰：“天下奇才也！”

亮遗命：“葬汉中定军山：因山⑥为坟，冢⑦足容棺，敛以时服⑧，不须器物⑨。”

（选自陈寿《三国志?蜀书?诸葛亮传》）

【注】①〔木牛〕与后文的“流马”都是古代运输工具，相传由诸葛亮发明。②〔五丈原〕地名。诸葛亮最后一次北伐驻地。③〔安堵〕像墙壁一样安定。④〔无私〕指没有抢掠百姓谋取私利的行为。⑤〔案行〕巡察。⑥〔因山〕借助山势。今定军山北麓有规模不小的武侯墓园。⑦〔冢〕墓穴。⑧〔时服〕与时令相应的平常衣物。⑨〔器物〕指殉葬物品。

【乙】

臣受命之日，寝不安席，食不甘味，思惟北征，宜先入南①，故五月渡泸，深入不毛，并日②而食，臣非不自惜也，顾③王业不可偏安于蜀都，故冒危难，以奉先帝之遗愿，而议者④谓为非计，今贼适疲于西，又务于东，兵法乘劳，此进趋⑤之时也。

（选自诸葛亮《后出师表》）

【注】①〔入南〕指诸葛亮深入南中，平定四郡事。②〔并日〕两天合作一天。③〔顾〕这里有“但”的意思。④〔议者〕指