2025-2026学年四川省乐山市夹江县九年级（上）期末语文试卷.docxVIP

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2025-2026学年四川省乐山市夹江县九年级（上）期末语文试卷

一、语言文字运用（本题5小题，17分）

1．（17分）阅读下面材料，完成下列各题。

今年12月13日，是南京大屠杀惨案发生88周年的日子，也是第十二个南京大屠杀死难者国家公祭日。

永不忘，那段历史。1937年12月13日，侵华日军野蛮侵入南京，烧杀抢掠无恶不作，制造了灭绝人性的南京大屠杀惨案，30万同胞惨遭①杀戮（），许多重要建筑_____，成为人类历史上十分黑暗的一页。惨案铁证如山，不容否认。88年过去，那些刻骨铭心的伤痛，那些不甘屈辱的抗争，我们从未忘却。

誓③hàn（）卫，胜利成果。面对正义与邪恶、光明与黑暗、进步与反动的生死较量，先辈们_____、奋起反抗，为国家生存而战，为民族复兴而战，为人类正义而战，取得了伟大的胜利。他们以鲜血和生命写下的历史和胜利成果，需要我们永远守护。

【A】对死难同胞和革命先烈最好的告慰，是不断开拓新的历史。让我们铭记历史，矢志复兴，为全面推进强国建设、民族复兴伟业而团结奋斗，共同开创更加美好的未来。

【B】近期，日本首相高市早苗④mào（）然在台湾问题上生事，其强军扩武的危险信号_____，不断②挑衅（）中国的底线。这些危险动向我们不能置之不理□值得高度警惕□一个_____于在舆论场搅浑水的日本□其背后是蠢蠢欲动的军国主义的□幽灵□。

（1）给文中加点字注音；根据拼音，正确写出词语。

①杀戮

②挑衅

③hàn卫

④mào然

（2）文中横线上处依次所填词语恰当的一项

A.粉身碎骨

孜孜不倦

不攻自破

陶醉

B.荡然无存

同仇敌忾

与日俱增

热衷

C.荡然无存

孜孜不倦

与日俱增

陶醉

D.粉身碎骨

同仇敌忾

不攻自破

热衷

（3）文中加曲线句子中方框处所加标点符号正确的一项

A.，

，

，

“

”

B.，

。

，

《

》

C.，

：

，

“

”

D.，

：

，

《

》

（4）仿文章第二、三自然段开头的划线句子，在文中【A】【B】处各填一句，总领文段内容。

（5）文中第四段加横线的句子有语病，下面的修改意见正确的一项是

A.删去“和革命先烈”。

B.将“死难同胞”和“革命先烈”交换顺序。

C.将“开拓”改为“开创”或“创造”。

D.将“历史”改为“奇迹”。

二、古代诗文阅读（31分）（一）文言文阅读(本题4小题,共16分)

2．（16分）阅读下面内容，回答问题。

（甲）

微时良医

范文正公微①时，尝诣灵祠求祷，曰：“他时得位相乎？”不许。复祷之曰：“不然，愿为良医。”亦不许。既而叹曰：“夫不能利②泽生民，非大丈夫平生之志。

他日，有人谓公曰：“大丈夫之志于相理则当然良医之技君何愿焉无乃失于卑耶”公曰：“嗟乎，岂为是哉？古人有云：‘常善救人，故无弃人；常善救物，故无弃物。’且大丈夫之于学也，固欲遇神圣之君，得行其道。能及小大生民者，固惟相为然。既不可得矣，夫能行救人利物之心者，莫如良医。果能为良医也，上以疗君亲之疾，下以救贫民之厄③，中以保身长年。在下而能及小大生民者，舍夫良医，则未之有也。”

（选自吴曾《能改斋漫录》有删改）

（乙）

岳阳楼记（节选）

范仲淹

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

【注释】①范文正，范仲淹，谥号文正；微：贫贱；②利：谋求利益；③厄：困苦。

（1）对文中加横线句子断句正确的一项是

A.大丈夫之志于相/理则当然/良医之技/君何愿焉/无乃失于卑耶/

B.大丈夫之志/于相理则当然/良医之技/君何愿焉/无乃失于卑耶/

C.大丈夫之志于相/理则当然/良医之技君何/愿焉无乃/失于卑耶/

D.大丈夫之志/于相理则当然良/医之技君何愿焉/无乃失于卑耶/

（2）对下列文中加点词语的解说，不正确的一项是

A.“泽”有“沼泽、湖泽”“雨露”“给予恩惠”的意思，推测（甲）文“夫不能利泽生民”中“泽”应该是“给予恩惠”的意思。

B.由“及郡下，诣太守”中“诣”的意思是“拜访”，推测甲文中“尝诣灵祠求祷”中“诣”的意思也是“造访，拜访”

C.（甲）文中“岂为是哉”与（乙）文“是进亦忧”中“是”的意思都可以解释为“这样”。

D.（甲）文“能及小大生民者”与《湖心亭看雪》“及下船”中两个“及”的意思相同，都是“等到”之意。

（3）下列对文章内容理解不正确的一项是

A.（甲）文中写范仲淹未显贵时，很早就心怀“利泽生民”的远大志向。

B.（甲）文中范仲