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小学语文修辞技巧专项训练题库

修辞，是语言的化妆师，是思想的彩衣。在小学语文学习中，掌握基本的修辞技巧，不仅能帮助孩子们更生动、准确地表达自己的所思所感，更能提升他们的阅读理解能力和文学欣赏水平。本专项训练题库旨在通过系统的梳理、典型的范例和精心设计的练习，引领小读者们步入修辞的奇妙世界，感受语言文字的独特魅力。

一、比喻：让抽象变具体，让平淡变生动

定义：比喻就是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。它由本体（被比喻的事物）、喻体（用来比喻的事物）和比喻词（如“像”、“好像”、“是”、“变成”等）三部分组成，有时比喻词可以省略。

特点分析：比喻的核心在于“相似性”，通过熟悉的事物来理解陌生的事物，或将抽象的道理具体化、形象化。

例句解析：

1.天上的云朵像一团团棉花糖。

*本体：云朵；喻体：棉花糖；比喻词：像。

*解析：用孩子们熟悉的“棉花糖”的柔软、洁白、成团的特点，生动形象地描绘出云朵的形态和质感，让人一读就仿佛能看到那可爱的云朵。

2.时间是小偷，悄悄偷走了我们的青春。

*本体：时间；喻体：小偷；比喻词：是。

*解析：将抽象的“时间”比作具体的“小偷”，形象地写出了时间在不知不觉中流逝的特点，带有一丝俏皮的感慨。

专项训练：

1.判断题：判断下列句子是否运用了比喻的修辞手法。

*（1）他长得很像他爸爸。（）

*（2）弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。（）

2.选择题：下列句子中，哪一句比喻运用得最贴切？

*A.他的脸红得像苹果。

*B.他的脸红得像天空。

*C.他的脸红得像小草。

3.填空题：在括号里填上合适的喻体，使句子成为比喻句。

*（1）战士们像（）一样冲向敌人。

*（2）平静的湖面像一面（）。

4.仿句练习：照样子写句子。

*例：荷叶上的露珠像一颗颗珍珠。

*夜空中的星星像（）。

二、拟人：赋予万物以情感，让世界更温馨

定义：拟人就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。

特点分析：拟人手法能使描写的事物更生动、更亲切，富有情感色彩，容易引起读者的共鸣。

例句解析：

1.小草偷偷地从土里钻出来，好奇地打量着这个新世界。

*解析：“偷偷地”、“钻出来”、“好奇地打量”，这些都是人的动作和情态，作者将小草人格化了，赋予了它生命的活力和孩童般的好奇心，读来让人感到春天的生机勃勃。

2.月亮姑娘害羞地躲进了云层里。

*解析：“害羞地”、“躲进”，把月亮当作害羞的姑娘来写，形象地描绘出月亮被云遮挡的景象，充满了情趣。

专项训练：

1.判断题：判断下列句子是否运用了拟人的修辞手法。

*（1）小鸟在树上叽叽喳喳地叫着。（）

*（2）小鸟在树上欢快地唱着歌。（）

2.选择题：下列哪句运用了拟人的手法？

*A.春风吹，花儿开了。

*B.春风轻轻地抚摸着我的脸颊。

*C.春天是个美丽的季节。

3.填空题：给下列句子加上拟人的词语，使句子更生动。

*（1）太阳（）地爬上了山头。

*（2）露珠在荷叶上（）。

4.仿句练习：照样子写句子。

*例：风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡的大地。

*花儿（）。

三、排比：增强语势，富有节奏感

定义：排比是把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的句子或词组成串地排列的一种修辞方法。

特点分析：排比句句式整齐，节奏感强，能增强语言的气势，使表达的思想内容更集中、更突出、更有说服力。

例句解析：

1.爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

*解析：三个结构相似的句子并列，从不同角度阐释了“爱心”的作用和意义，句式整齐，语势强烈，富有感染力。

2.下课了，同学们有的跳绳，有的踢毽子，有的打篮球，操场上热闹极了。

*解析：“有的……有的……有的……”构成排比，简洁明了地写出了下课后同学们丰富多彩的活动，表现了操场的热闹景象。

专项训练：

1.判断题：判断下列句子是否运用了排比的修辞手法。

*（1）我们要爱祖国，爱人民，爱家乡。（）

*（2）他一会儿看书，一会儿写字，一会儿又画画。（）

2.填空题：用“有的……有的……有的……”的句式写一句话，描写菜市场的热闹景象。

*菜市场里真热闹，（）。

3.句子赏析：读一读下面的句子，说说运用排比有什么好处。

*“漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真