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2026河南新高考：语文必考知识点总结

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，事半功倍，顺利上岸。

现代文阅读

-论述类文本阅读

-理解文中重要概念：要抓住概念的本质属性，注意概念的内涵和外延。比如在论述文化相关概念时，要明确其在文中所指的具体范围和特征。

-筛选并整合文中信息：仔细阅读文本，将与题目相关的信息进行筛选和整理。常见的错误选项设置方式有偷换概念、无中生有、以偏概全等。

-分析文章结构，把握文章思路：了解论述类文本的常见结构，如总分总、总分、分总等。明确文章各部分之间的逻辑关系，是并列、递进还是因果关系等。

-归纳内容要点，概括中心意思：对文本内容进行提炼和概括，抓住关键语句和段落，总结出文章的主要内容和核心观点。

-分析概括作者在文中的观点态度：通过文本中的关键词、语句以及论述的倾向来判断作者的观点。注意区分作者的观点和文中引用的他人观点。

-文学类文本阅读

-分析作品结构，概括作品主题：梳理作品的情节发展脉络，明确开头、中间、结尾各部分的作用。从人物形象、情节发展和环境描写等方面入手，概括作品所表达的主题。

-分析作品的体裁特征和表现手法：不同的文学体裁（小说、散文、诗歌、戏剧等）有其独特的特征和表现手法。比如小说的情节设置、人物塑造方法，散文的抒情方式、修辞手法等。

-体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术：理解语句的表面意思和深层含义，注意语句的暗示、象征等作用。分析作品语言的特色，如质朴平实、华丽优美、幽默诙谐等。

-鉴赏作品的文学形象，领悟作品的艺术魅力：分析作品中人物的性格特点、形象塑造方法以及人物之间的关系。感受作品的艺术感染力，体会其在主题表达、情感抒发等方面的独特之处。

-对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价：结合作品的时代背景和社会现实，对作品所传达的价值观和审美观念进行分析和评价。

-实用类文本阅读

-筛选并整合文中信息：同论述类文本阅读，要准确筛选出与题目相关的信息，并进行合理整合。

-分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思：实用类文本的语言通常具有准确性、客观性等特点。分析文章的结构，了解其组织方式和逻辑顺序，概括文章的中心内容。

-分析文本的文体基本特征和主要表现手法：不同类型的实用类文本（新闻、传记、报告等）有不同的文体特征和表现手法。比如新闻的真实性、时效性，传记的真实性和文学性等。

-评价文本的主要观点和基本倾向：对文本所表达的观点和倾向进行客观分析和评价，既要考虑作者的立场，也要结合自己的思考和判断。

-对文本的某种特色作深度的思考和判断：可以从文本的内容、结构、语言、表现手法等方面入手，分析其特色和价值，并进行深入思考和判断。

古代诗文阅读

-文言文阅读

-理解常见文言实词在文中的含义：积累常见文言实词的本义、引申义、比喻义等。通过上下文语境来推断实词的含义。

-理解常见文言虚词在文中的意义和用法：掌握常见文言虚词（如之、其、而、以、于等）的常见用法和意义。结合具体语句来判断虚词的用法。

-理解与现代汉语不同的句式和用法：熟知文言文的特殊句式，如判断句、被动句、宾语前置句、定语后置句、状语后置句等。掌握词类活用的类型，如名词作动词、形容词作名词等。

-筛选文中的信息：根据题目要求，从文中筛选出符合条件的信息。

-归纳内容要点，概括中心意思：梳理文章的内容，概括文章的主要情节和中心思想。

-分析概括作者在文中的观点态度：通过对文章内容的理解，分析作者的情感倾向和观点态度。

-翻译文中的句子：准确理解句子的意思，运用“留、删、补、换、调”等方法进行翻译，做到译文通顺、准确。

-古代诗歌阅读

-鉴赏诗歌的形象：包括人物形象、景物形象、事物形象等。分析诗歌中形象的特点和作用。

-鉴赏诗歌的语言：品味诗歌的炼字、炼句，分析诗歌语言的风格，如清新自然、豪放飘逸、沉郁顿挫等。

-鉴赏诗歌的表达技巧：了解诗歌的抒情手法（直接抒情、间接抒情）、描写手法（动静结合、虚实结合等）、修辞手法（比喻、拟人、夸张等）。

-评价诗歌的思想内容和作者的观点态度：分析诗歌所表达的情感和主题，理解作者的写作意图和观点态度。

-名篇名句默写

-熟练背诵高考大纲规定的必背篇目。准确书写名句中的字词，避免出现错别字。

语言文字运用

-正确使用词语（包括熟语）：了解词语的词义、词性、感情色彩、使用对象等。准确辨析近义