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2026河南新高考：英语重点基础知识点

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，事半功倍，顺利上岸。

词汇

-核心高频词：像“accommodation（住宿）、ambiguous（模棱两可的）、authentic（真实的）、beneficial（有益的）、coincidence（巧合）”等词，在历年高考阅读、写作中频繁出现。比如在阅读理解里，遇到“accommodation”这个词，如果知道它是“住宿”的意思，就能快速理解文章中关于旅行住宿安排的相关内容。

-熟词僻义：“mean”常见意思是“意味着”，但还有“吝啬的、刻薄的”意思；“address”除了“地址”，还有“演讲；处理”的含义。在完型填空或者阅读理解中，就可能考到这些熟词僻义，一旦理解错误，就会影响对文章的整体理解。

-词根词缀：掌握常见的词根词缀有助于扩大词汇量。比如“un-”表示否定，“happy”加上“un-”变成“unhappy”；“dis-”也表示否定，“like”变成“dislike”。“-tion”常是名词后缀，“educate（教育）”变成“education（教育）”。

语法

-时态语态

-一般现在时：表示经常或习惯性的动作，客观事实等。比如“Thesunrisesintheeast.（太阳从东方升起）”。一般现在时还用于时间和条件状语从句中表将来，如“Ifitrainstomorrow,wewillstayathome.（如果明天下雨，我们就待在家里）”。

-现在完成时：强调过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或者过去开始的动作持续到现在。“Ihavealreadyfinishedmyhomework.（我已经完成我的作业了）”，这里强调现在作业已经完成这个结果。

-被动语态：当句子的主语是动作的承受者时用被动语态。“ThebookwaswrittenbyLuXun.（这本书是鲁迅写的）”，“book”是“write”这个动作的承受者。

-定语从句

-关系代词：“who”指人，在从句中作主语；“whom”指人，在从句中作宾语；“which”指物；“that”既可指人也可指物。“Theboywhoisstandingthereismybrother.（站在那里的那个男孩是我哥哥）”，“who”在从句中作主语。

-关系副词：“when”指时间，“where”指地点，“why”指原因。“IstillrememberthedaywhenIfirstcametothisschool.（我仍然记得我第一次来到这所学校的那一天）”，“when”在从句中作时间状语。

-虚拟语气

-与现在事实相反：从句用一般过去时（be动词用were），主句用“would/should/could/might+动词原形”。“IfIwereyou,Iwouldaccepthisinvitation.（如果我是你，我会接受他的邀请）”。

-与过去事实相反：从句用过去完成时，主句用“would/should/could/might+have+过去分词”。“Ifhehadstudiedharder,hewouldhavepassedtheexam.（如果他学习更努力些，他就会通过考试了）”。

阅读

-细节理解题：这类题主要考查对文中具体信息的理解。解题时要先确定题干中的关键词，然后在文中找到相关语句进行对比分析。比如题目问“Whattimedoesthetrainleave?”，就需要在文中找到关于火车出发时间的具体表述。

-推理判断题：要求根据文章内容进行合理推断。不能直接选文中明确表述的内容，要从字里行间去推测作者的意图、文章的隐含意义等。比如文中说“Themanlookedworriedandkeptlookingathiswatch”，可以推断出他可能很着急。

-主旨大意题：需要概括文章的主要内容或中心思想。可以关注文章的开头和结尾，以及各段的主题句。有些文章开头就点明了主旨，有些则需要综合全文内容进行总结。

写作

-书信类

-格式：包括信头（发信人的地址和日期）、称呼、正文、结束语、签名。称呼一般用“Dear...”，结束语常用“Yourssincerely”等。

-内容：根据不同的书信目的组织内容。如果是建议信，要先表明写信目的，然后具体给出建议，最后表达希望对方采纳的愿望。

-议论文