2026河南新高考：语文必背知识点.docVIP

2026河南新高考：语文必背知识点

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，事半功倍，顺利上岸。

古诗词

诗词意象

-月：一般象征着思念，像李白《静夜思》“床前明月光，疑是地上霜”，借月抒发了客居他乡的思乡之情。

-雁：常常代表游子的思乡怀亲之情和羁旅伤感，如王湾《次北固山下》“乡书何处达？归雁洛阳边”。

-柳：与“留”谐音，有惜别之意，柳永《雨霖铃》“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”就体现了这一点。

诗词情感

-思乡之情：王维《九月九日忆山东兄弟》“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，通过描写重阳节自己的孤独，直白地抒发了思乡之情。

-爱国之情：陆游《示儿》“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，诗人临终仍盼收复失地，体现了至死不渝的爱国情怀。

-壮志难酬：辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生”，表达了词人虽有建功立业的壮志，却无法实现的悲愤。

诗词手法

-比喻：贺知章《咏柳》“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，把柳条比作绿丝带，生动形象地写出了柳枝的婀娜多姿。

-拟人：王安石《泊船瓜洲》“春风又绿江南岸，明月何时照我还”，“绿”字将春风拟人化，赋予春风以生机和活力。

-夸张：李白《蜀道难》“噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天”，极度夸张地写出了蜀道的艰险。

文言文

实词

-通假字：如“便要还家”（《桃花源记》）中“要”通“邀”，邀请的意思。

-一词多义：“绝”，在“沿溯阻绝”（《三峡》）中是“断绝”；在“哀转久绝”中是“消失”。

-古今异义：“妻子”，古义指妻子和儿女，如“率妻子邑人来此绝境”（《桃花源记》）；今义指男子的配偶。

虚词

-之：“助词，的”，如“水陆草木之花”（《爱莲说》）；“主谓之间，取消句子独立性”，如“予独爱莲之出淤泥而不染”。

-其：“代词，他（它）的”，如“其妻献疑曰”（《愚公移山》）；“语气词，表推测”，如“其真不知马也”（《马说》）。

文言句式

-判断句：“南阳刘子骥，高尚士也”（《桃花源记》），“……也”表判断。

-省略句：“林尽（于）水源”（《桃花源记》），省略了介词“于”。

-倒装句：“何陋之有”（《陋室铭》），宾语前置，应为“有何陋”。

现代文阅读

文学类文本

-人物形象分析：从人物的外貌、语言、动作、心理等描写入手。如《孔乙己》中，通过“排出九文大钱”的动作，写出了孔乙己在短衣帮面前的炫耀和虚荣。

-情节作用：开头可能有设置悬念、引出下文等作用；中间可能有承上启下的过渡作用；结尾可能有总结全文、深化主题等作用。比如《变色龙》的结尾，奥楚蔑洛夫“裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了”，既表现了他的狼狈，又深化了对沙皇专制统治下社会丑恶现象的批判主题。

-主题理解：结合文章的时代背景、作者的写作意图等。如《故乡》通过描写故乡的变化和人与人之间关系的隔膜，反映了辛亥革命后农村的衰败和农民生活的困苦，表达了作者对改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。

实用类文本

-信息筛选与整合：仔细阅读文本，根据题目要求找出相关信息，并进行归纳整理。比如在阅读关于科技成果的文章时，要准确找出成果的特点、应用领域等信息。

-图表分析：看清图表的标题、图例、数据等。如柱状图要比较柱子的高低，折线图要关注趋势变化。

-观点评价：先明确作者的观点，再结合自己的知识和生活实际进行评价。如评价一篇关于环境保护的文章观点，要考虑其合理性和可行性。

作文

立意

-深刻：从现象深入本质，如写关于“挫折”的作文，不能只停留在描述挫折的经历，要深入探讨挫折对人生的意义和价值。

-新颖：从独特的角度思考问题，如以“亲情”为话题，不写常见的父母关爱，而是写祖辈与孙辈之间独特的情感。

结构

-总分总：开头提出中心论点，中间分别论述，结尾总结全文。如写《论读书》，开头点明读书的重要性，中间从增长知识、开阔视野等方面论述，结尾总结读书的好处。

-并列式：各部分内容并列，如写《我的课余生活》，可以分别从学习、运动、娱乐等方面并列叙述。

-递进式：层层递进，如写《责任》，可以先写个人的责任，再写家庭的责任，最后写社会的责任。

素材

-名人故事：如爱迪生发明电灯，经历无数次失败仍不放弃，可用于关于“坚持”“创新”等主题的作文。

-社会热点：如垃圾分类，可用于关于“环保”“社会责任”等主题的作文。

-自身经历：如自己参加志愿者活动的经历，可用于关于“奉献”“成长”等主题的作文。

希望这些知识点能帮助你在2026年河南新高考语文考试中取得好成绩，加油！