9.3 电场 电场强度 课件 高二上学期物理人教版（2019）必修第三册.pptxVIP

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第九章

静电场及其应用

9.3电场电场强度

新课导入相隔一定距离的电荷间可以发生力的作用。通过起电机使人体带电，人的头发会竖起并散开。电荷间的相互作用是通过什么发生的？为什么会出现这种现象？

学习目标1.知道电荷间的相互作用是通过电场实现的。知道场是物质存在的形式之一。2.理解电场强度的定义式、单位和方向。3.能推导点电荷的电场强度公式。

一、电场19世纪30年代，英国科学家法拉第提出：在电荷的周围存在着由它产生的电场（electricfield)。法拉第BAF处在电场中的其他电荷受到的作用力就是这个电场给予的。

一、电场1.定义:电场存在于电荷周围,是能传递电荷间相互作用力的一种特殊物质。2.性质:对放入其中的电荷有力的作用，即电场力。3.静电场:静止电荷产生的电场。BAFF产生施力于电场B施力于产生电场A电荷A电荷B

一、电场（2）电场以及磁场已被证明是一种客观存在。场具有能量，也是物质存在的一种形式。4.说明：（1）只要是带电体，周围都能产生电场。电场对于电荷的作用实际是电场与电场的相互作用。电场对电荷有力的作用，怎样描述这种作用呢？

二、电场强度+Q场源电荷(源电荷)试探电荷(检验电荷)q1.试探电荷(1)定义:用来检验电场是否存在及其强弱分布情况的电荷，叫试探电荷。(2)特点:体积足够小;电荷量足够小。试探电荷的引入不改变源电荷的电场。2.场源电荷:激发电场的带电体所带的电荷叫场源电荷，或源电荷。

二、电场强度FA+q+Q+q思考与讨论：如图，电荷+Q周围存在电场，把试探电荷+q分别放入电场中A、B两点，试大致画出电荷+q受到电场力FA、FB？比较FA与FB，关于A、B两处的电场有何看法？FB电场有强弱、有方向AB同一个试探电荷q在源电荷电场中不同的两点受到的电场力大小不同，说明电场有强弱；同一个试探电荷q在源电荷电场中不同的两点受到的电场力方向不同，说明电场有方向。思考：如何定量地描述电场的强弱和方向呢？

二、电场强度3.单位：牛每库，符号N/C4.物理意义：反映电场强弱的物理量，某点的电场强度数值上等于单位正电荷在该点所受的电场力。1.定义：放入电场中某点的试探电荷所受的电场力F与它的电荷量q的比值。E与F成正比，与q成反比？2.定义式：?(比值定义法)

二、电场强度5.电场强度的方向+Q+qFE+Q-qFE按照这个规定：负电荷在电场中某点受到的电场力的方向跟该点的电场强度方向相反。物理学中规定，电场强度的方向跟正电荷在该点所受的静电力的方向相同。

二、电场强度电场强度的两个性质1.唯一性：电场中某点的电场强度E是唯一的，是由电场本身的特性(形成电场的电荷及空间位置)决定的，与是否放入试探电荷、放入电荷的电性、电荷量的多少均无关。电场中不同的地方，电场强度一般是不同的。2.矢量性：电场强度也描述电场的方向，是矢量，其方向与在该点的正电荷所受电场力的方向相同，与在该点的负电荷所受电场力的方向相反。

三、点电荷的电场点电荷是最简单的场源电荷，它激发的电场有什么特点呢？如果以Q为中心作一个球面，则球面上各点的电场强度大小相等。+-Q：场源电荷r：电场中点到Q的距离

项目E＝(定义式)E＝(决定式)意义及用途适用范围E与各量关系Q或q的意义给出了一种量度电场强弱的方法指明了点电荷电场强度大小的决定因素一切电场真空中点电荷的电场E的大小与F、q的大小无关E∝Q，E∝q是试探电荷的电荷量，Q是场源电荷的电荷量

三、点电荷的电场单个点电荷产生的场强规律很明显，那多个点电荷产生的电场又有什么样的规律呢？+Q＋Q+Q-Q????????独立性：各个场强对电荷的作用互不影响1.电场中任意一点的总场强等于各个点电荷在该点各自产生的场强的矢量和，这就是场强叠加。

三、点电荷的电场2.一个半径为R的均匀带电球体（球壳）在外部产生的电场：rPrP（rR）与一个位于球心的、电荷量相等的点电荷产生的电场相同Q：整个球体所带的电荷量r：该点到球心的距离→微元分割法

四、电场线思考:电场看不见，摸不着，怎样才能形象的描述电场呢?法拉第采用了一个简洁的方法来描述电场，那就是电场线。法拉第

四、电场线1.电场线：画在电场中的一条条有方向的曲线。（1）曲线上每点的切线方向表示该点的电场强度方向；（2）在同一幅图中，电场线的疏密反应电场强度的小大。EAEBAbaBEaEb电场线是为形象描述电场而引入的假想线，不存在！2.描述方法：

四、电场线（1）电场线总是从正电荷或无限远出发，终止于无限远或负电荷，因此电场线不是闭合曲线；（2）电场线在电场中不相交（同一点的电场不能有两个方向）；（3）在同一电场中，电场强度较大的地方电场线较密，电场强度较小的地方电场线较疏。（4）电场线并不是真实存在的，只