2026年湖南高尔夫旅游职业学院单招职业技能考试题库附参考答案详解ab卷.docxVIP

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  • 2026-02-13 发布于河南
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2026年湖南高尔夫旅游职业学院单招职业技能考试题库附参考答案详解ab卷.docx

2026年湖南高尔夫旅游职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、下列不属于货币政策工具的是()。

A.税率

B.存款准备金率

C.再贴现率

D.公开市场业务

【答案】:A

【解析】货币政策工具是中央银行为达到货币政策目标而采取的手段,主要包括存款准备金率、再贴现率、公开市场业务等。存款准备金率是金融机构按规定向中央银行缴纳的存款准备金占其存款总额的比率,中央银行通过调整它来影响金融机构的信贷资金供应能力,从而间接调控货币供应量。再贴现率是商业银行将其贴现的未到期票据向中央银行申请再贴现时的预扣利率,中央银行通过调整再贴现率,影响商业银行的资金成本和超额准备金,进而影响货币供应量。公开市场业务是中央银行在金融市场上买卖有价证券以调节货币供给量,当中央银行买入证券时,可增加货币供给;卖出证券时,则减少货币供给。而税率是税法规定的对课税对象的征收比例或征收额度,它是财政政策的重要工具。财政政策主要是政府通过调整财政收入和支出来影响宏观经济运行,税率的调整会影响企业和个人的收入,进而影响消费和投资,最终影响社会总需求。因此不属于货币政策工具的是税率。

2、下列符合请示类公文要求()。(注:此即原题目满足要求后的输出内容,因原题目无多余计算机代码等,改写后未发生实质变化。)

A.事后请示

B.一文一事

C.报送多个主管机关

D.抄送下级机关

【答案】:B

【解析】请示类公文是下级机关向上级机关请求指示、批准时所使用的公文。请示应当遵循一定的规范和要求。请示应是事前进行,即需要在事情未开展前就向上级请求指示或批准,事后请示不符合规范,因为事情已经发生,再请示就失去了请示的意义。一文一事是请示的重要要求,一份请示通常只应涉及一个事项,这样可以使上级机关明确了解请示的核心内容并及时做出批复,避免因事项过多导致批复混乱。请示一般只报送一个主管机关,因为多头主送可能会出现多个上级机关对同一事项的批复不一致的情况,容易造成工作的混乱。请示是上行文,是下级向上级行文,一般不需要抄送下级机关,且抄送下级机关可能会导致工作程序混乱,不符合公文行文规则。综上所述,符合请示类公文要求的是一文一事。

3、2021年5月,中共中央办公厅印发《关于向重点乡村持续选派驻村第一书记和工作队的意见》,提出坚持有序衔接、平稳过渡,在严格落实脱贫地区()要求基础上,合理调整选派范围,优化驻村力量,拓展工作内容,逐步转向全面推进乡村振兴。

A.“大水漫灌”

B.“四个不摘”

C.“两条战线”

D.“五位一体”

【答案】:B

【解析】2021年5月,中共中央办公厅印发了《关于向重点乡村持续选派驻村第一书记和工作队的意见》,在全面推进乡村振兴的进程中,为实现有序衔接、平稳过渡,需在严格落实脱贫地区“四个不摘”要求基础上,合理调整选派范围,优化驻村力量,拓展工作内容。“四个不摘”即摘帽不摘责任、摘帽不摘政策、摘帽不摘帮扶、摘帽不摘监管,这是巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的重要保障。而“大水漫灌”通常指在扶贫工作中缺乏精准性的粗放式扶贫方式,并非推进乡村振兴所强调的原则;“两条战线”并非与脱贫地区衔接乡村振兴相关的规范表述;“五位一体”总体布局是指经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设五位一体,是中国特色社会主义事业的总体布局,并非脱贫地区衔接乡村振兴的基础要求。所以正确答案是坚持“四个不摘”。

4、公文中“为此,特作如下通知”属于()。

A.称谓用语

B.领起用语

C.承启用语

D.结尾用语

【答案】:C

【解析】公文中不同类型的用语有其特定的功能和用途。称谓用语是用于表示称谓的词语,如“贵单位”“你处”等,“为此,特作如下通知”并非用于表示称谓,所以不是称谓用语。领起用语通常是引出主要内容的词语,一般有“为了”“根据”等,“为此,特作如下通知”重点并非单纯领起内容,其更强调承接和开启后续通知事项的作用,所以不属于领起用语。承启用语的作用是承接上文并引出下文,起到过渡的作用。“为此,特作如下通知”正是承接前面所叙述的情况,然后开启下面要说明的具体通知内容,符合承启用语的特点。结尾用语是用于结尾的固定词语,如“特此通知”“此致敬礼”等,“为此,特作如下通知”不是用于结尾的表述,所以不属于结尾用语。综上,“为此,特作如下通知”属于承启用语。

5、在一家学校中,七个学生的身高分别是150,160,170,180,190,200,210,这组数据的平均身高是多少?

A.170

B.180

C.190

D.200

【答案】:B.180

【解析】平均身高是所有身高的总和除以学生的数量。这里,总和是150+160+170+180+190+200+210=1260,所以平均身高是1260/7

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