2026年湖南都市职业学院单招职业技能考试题库含答案详解(研优卷).docxVIP

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  • 2026-02-13 发布于河南
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2026年湖南都市职业学院单招职业技能考试题库含答案详解(研优卷).docx

2026年湖南都市职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、下列河流注入印度洋的是()

A.长江

B.珠江

C.闽江

D.怒江

【答案】:D

【解析】该题主要考查河流注入海洋的相关地理知识。解题的关键在于了解各条河流的最终流向及注入的海洋。长江是我国第一大河,自西向东流淌,最终注入东海,东海属于太平洋海域,所以长江注入的是太平洋。珠江发源于云贵高原乌蒙山系马雄山,流经中国中西部六省区及越南北部,在下游从八个入海口注入南海,南海同样属于太平洋海域,因此珠江注入的也是太平洋。闽江是福建省最大独流入海(东海)河流,而东海属于太平洋,所以闽江注入的是太平洋。怒江发源于青藏高原的唐古拉山南麓的吉热拍格,它深入青藏高原内部,由怒江第一湾西北向东南斜贯西藏东部的平浅谷地,入云南省折向南流,经怒江傈僳族自治州、保山市和德宏傣族景颇族自治州,流入缅甸后改称萨尔温江,最后注入印度洋的安达曼海。综上,注入印度洋的河流是怒江。

2、若|a|+|b|=5,且a,b为整数,则(a,b)的可能组合有?

A.4

B.5

C.10

D.无穷多

【答案】:C

【解析】根据三角不等式,|a|+|b|=5有多种整数解,具体组合有(5,0),(4,1),(3,2),(2,3),(1,4),(0,5)及其相反数,共10种。

3、在一个长方形中,长和宽的比例是7:5。如果长方形的周长是48厘米,求长方形的长和宽。

A.长14厘米,宽10厘米

B.长16厘米,宽12厘米

C.长18厘米,宽14厘米

D.长20厘米,宽16厘米

【答案】:A

【解析】长和宽的比例是7:5,设长为7x,宽为5x,则周长为2*(7x+5x)=24x=48,解得x=2。长为7*2=14厘米,宽为5*2=10厘米。

4、事件排序:某人决定去露营,首先准备了露营装备,然后找到了露营地点,最后开始了露营。

A.准备露营装备,找到露营地点,开始露营

B.找到露营地点,准备露营装备,开始露营

C.开始露营,找到露营地点,准备露营装备

D.准备露营装备,开始露营,找到露营地点

【答案】:A

【解析】首先需要准备露营装备,然后找到露营地点,最后开始露营。

5、2020年6月26日新疆于田发生6.4级地震,于田县拟向市政府请求增拨地震救灾物资,应使用的文种是()。

A.请示

B.批复

C.纪要

D.通知

【答案】:A

【解析】这道题考查的是公文文种的正确使用。不同的公文文种有不同的适用范围。请示适用于向上级机关请求指示、批准。于田县向市政府请求增拨地震救灾物资,是下级机关向上级机关请求批准相关事项,符合请示的适用范围。批复是上级机关答复下级机关的请示事项时使用的文种,这里是于田县请求增拨物资,不是市政府答复,所以不适用批复。纪要适用于记载会议主要情况和议定事项,与请求增拨救灾物资这一事项不相关,因此不能用纪要。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文,它的用途与请求增拨物资的情景不符,所以也不能用通知。所以答案应选适用于向上级请求指示、批准的请示。

6、任何一个社会都需要通过特定方式,将有限资源合理分配至社会所需的各个领域,以达成资源的最优利用,这是由()决定的。

A.经济的持续性

B.资源的稀缺性

C.基础的薄弱性

D.竞争的残酷性

【答案】:B

【解析】该题主要考查社会资源配置方式的决定因素。由于社会资源具有稀缺性,即社会拥有的资源是有限的,而人们的需求却是无限的,这就导致了资源的相对不足。在这种情况下,任何一个社会都必须通过一定的方式,将有限的资源合理配置到社会需要的各个领域,从而实现资源的最优利用。而经济的持续性强调的是经济在长期内能够保持稳定增长和发展的特性,并非资源配置的决定因素;基础的薄弱性主要侧重于描述经济或社会发展的基础条件状况,与资源的合理配置没有直接关联;竞争的残酷性主要体现的是市场主体之间竞争的激烈程度,并非资源合理配置的根源。综上,答案是资源的稀缺性。

7、在食品科学研究中,一个实验组改变食品添加剂含量,其他条件保持不变,结果显示食品添加剂含量的变化影响了食品口感。这种方法是?

A.类比法

B.求同法

C.求异法

D.排除法

【答案】:C

【解析】通过改变单一变量(食品添加剂含量)而保持其他条件不变,观察结果的变化,符合求异法的定义。

8、课堂上有学生不遵守纪律、不认真听课,老师用严厉的目光盯着该学生以示警告。这属于()。

A.非书面沟通

B.非正式沟通

C.非语言沟通

D.下行沟通

【答案】:C

【解析】此处老师通过严厉目光盯着同学来传达警告信息,这是通过非语言的方式进行沟通。非语言沟通是指通过身体动作、体态、语气语

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