2026春人教陕西版 八年级语文下册 典中点 第四单元拔尖检测卷（含答案）.docVIP

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第四单元拔尖检测

(限时：150分钟满分：120分)

一、语言运用·参加校园活动(共7小题，计24分)

青少年是国家的希望，是民族的未来。班级组织开展“理想之翼·青春之光”主题演讲比赛，你作为文字编辑，需帮助同学们完成下面的任务。

【青春·逐梦】下面的语段出自秦阳写的演讲稿，请解决其中的语言文字问题。

青春，是一段被梦想赋予了无限可能的时光。在这段时光里，我们或许彷徨于抉择的十字路口，不确定未来的方向。但青春独有的魅力与色彩却藏在这些不确定里。时代浪潮涌动，推着我们向前走，我们的每一次尝试与挑战，都让青春的画卷更加丽多彩。梦想与实践相相成，我们在探索中成长，在磨砺中坚韧，努力绘就属于自己的青春图景。

1.请确认演讲稿中加点字的读音。(只填序号)(2分)

(1)彷徨(A.fángB.páng)______ (2)坚韧(A.rènB.rěn)______

2.请在横线上各填一个汉字，将演讲稿中的两个词语补充完整。(2分)

(1)______丽多彩(2)相______相成

【青春·诗文】李华准备了诗文演讲稿，请帮他补充完整。

3.青春有着对友情的珍视，李白“(1)__________________，__________________”(《送友人》)借马的嘶鸣传递不舍；青春有着对未来的期许，杜甫发出“(2)__________________，__________________”(《茅屋为秋风所破歌》)的宏愿，立志为社会贡献力量。青春当怀有凌云壮志，如庄子笔下的大鹏鸟，“(3)水击三千里，__________________”(《北冥有鱼》)；青春当有常建那般可以欣赏大自然的静默无语的淡泊情怀和超凡脱俗的情趣——“(4)__________________，__________________”(《题破山寺后禅院》)；青春也当有陆游笔下的梅花那般“无意苦争春，(5)__________________”(《卜算子·咏梅》)的品格。在奋进中释放激情，在磨砺中绽放光彩。我们要以古人为榜样，珍惜青春，做执着勇敢的追梦人。(11分)

【青春·激扬】青春充满朝气，青春孕育希望。下面是林跃的演讲稿中的部分内容，请帮他修改完善。

①乘风四月，青衿之志可期。②人们总是把最美好的词语赋予青春，把最热切的希望寄予青少年。③一代代青少年在心系家国、无畏向前的奋斗中回答着“青春何谓”“青春何为”的人生考题。④百余年前，一批批有志之士推动中国步入“觉醒年代”；今天，有志的中国青少年发扬并继承前辈拼搏奋斗的优良传统，不断增强做中国人的志气、骨气、底气。⑤让我们以青春的力量，青春的创造，推动中华民族勇毅前行，塑造青春最美的模样。

4.按词性划分，第②句中加点的“最”属于_______词；从短语结构类型来看，第③句中画双横线的“无畏向前”属于_______短语。(2分)

5.第④句中画波浪线的句子有语病，请将修改意见写在下面的横线上。(2分)

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6.第⑤句中有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。(2分)

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【青春·探索】青春需要探索，而名著的作者或名著中的人物的探索精神往往会带给我们启示。

7.请你结合《昆虫记》中的相关内容，谈谈法布尔的探索精神对你的启示。(3分)

二、综合阅读·提升思维品质(共13小题，计46分)

现代文阅读(共7小题，计30分)

(一)科学素质[重庆中考改编]阅读下面的材料，完成8～10题。(9分)

学校“每周新闻”编辑部准备编辑一期AI专版，现已搜集以下新闻材料，请你一起完成任务。

材料一：

教育部发布两项指南助推中小学人工智能教育

近日，教育部基础教育教学指导委员会发布《中小学人工智能通识教育指南(2025年版)》(以下简称《教育指南》)和《中小学生成式人工智能使用指南(2025年版)》(以下简称《使用指南》)。此次发布两项指南是科学规范推进人工智能全学段教育，进一步落实培养具有人工智能素养的创新人才的重要举措。

《教育指南》旨在构建一套科学完备的人工智能通识教育体系，该体系以素养培育为核心，通过螺旋式课程设计实现从认知启蒙到创新实践的素养发展：小学阶段注重兴趣培养与基础认知，初中阶段强化技术原理与基础应用，高中阶段注重系统思维与创新实践。通过“课程重构、资源融通、评价创新、师资赋能”的联动机制，推动人工智能教育从局