2026年泉州轻工职业学院单招职业技能考试题库带答案详解（培优b卷）.docxVIP

2026年泉州轻工职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、“绿水青山就是金山银山”理念倡导我们应（）。

A.爱护公物

B.遵纪守法

C.保护环境

D.文明礼貌

【答案】：C

【解析】“绿水青山，就是金山银山”强调了生态环境的重要价值，突出了生态环境保护与经济发展之间的紧密联系，意味着良好的生态环境是一种宝贵的财富。此理念旨在倡导人们树立正确的生态观，积极主动地参与到保护环境的行动中，实现经济发展与生态保护的良性互动和协调共进。而爱护公物主要针对公共财物的保护；遵纪守法侧重于遵守法律法规和社会规则；文明礼貌通常体现于人际交往和社会行为的文明规范方面。这些都与“绿水青山，就是金山银山”所倡导的核心理念不直接相关，所以本题应选择与保护环境相关的内容。

2、下列诗句中，并非出自王维笔下的是（）。

A.大漠孤烟直，长河落日圆

B.明月松间照，清泉石上流

C.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新

D.羁鸟恋旧林，池鱼思故渊

【答案】：D

【解析】本题主要考查对古代诗人及其代表诗句的了解。“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了塞外奇特壮丽的风光，体现了王维诗作“诗中有画”的特点，是王维的诗句。“明月松间照，清泉石上流”营造出清幽雅致的意境，也是王维山水田园诗的经典之作。“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”通过描写细雨中设宴为朋友饯行的情景，表达了依依惜别之情，同样出自王维之手。而“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”体现了诗人对自由生活的向往和对官场的厌恶，是东晋诗人陶渊明《归园田居·其一》中的诗句，并非出自王维笔下。所以本题正确答案应是“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”对应的选项。

3、商贸学院学生李某救助了一名落水儿童，学校决定发文对其进行表彰，应适用的文种是（）。

A.通告

B.通报

C.通知

D.决定

【答案】：B

【解析】学校对商贸学院学生李某救落水儿童的事迹进行表彰，需要发文传达该表彰事项并树立榜样进行宣传教育。通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项，主要是告知事项，并非专门用于表彰，所以不适用。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文，重点在于传达工作要求，也不适合用于表彰。决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项，虽然也可用于奖惩，但对于一般性的表彰先进典型，决定的使用场景往往更偏向重大事项和具有较高层级的决策性表彰。而通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况，通过对李某救落水儿童这一先进事迹进行通报，既能表彰李某的行为，又能起到宣传教育的作用，让更多人了解并学习这种见义勇为的精神。所以此处应选择通报。

4、下列财产中可以适用善意取得的是（）。

A.遗失物

B.无主物

C.抵押物

D.盗窃物

【答案】：C

【解析】善意取得是指无权处分人将其受托占有的他人的财物转让给第三人的，如受让人在取得该财物时系出于善意，则受让人取得该物的所有权，原权利人丧失所有权。遗失物和盗窃物不适用善意取得制度。这是因为遗失物是指非基于遗失人的意志而暂时丧失占有的物，盗窃物是通过非法手段获取的财物，法律为了保护原所有权人的合法权益，维护社会的公平正义和财产秩序，规定这两类物品即使被无权处分人转让给第三人，原所有权人原则上仍有权追回。无主物是指没有所有人或者所有人不明的物，通常通过先占等方式确定归属，不涉及善意取得的问题。善意取得制度主要适用于有明确原所有权人，但被无权处分人处分的情况，而无主物不存在原所有权人这一前提。抵押物可以适用善意取得。抵押人作为抵押财产的所有权人或合法占有人，在未经抵押权人同意的情况下将抵押物转让给第三人时，如果第三人符合善意取得的构成要件，即受让时是善意的、以合理的价格转让、完成了法定的公示方法，那么第三人可以取得抵押物的所有权。综上，正确答案是抵押物。

5、下列关于公文发文字号的书写，正确的是（）。

A.国办发〔2020〕24号

B.国办发[2020]第22号

C.国办发〔2020〕07号

D.国办发（2020）8号

【答案】：A

【解析】公文发文字号由发文机关代字、年份、发文顺序号组成。年份应标全称，用六角括号“〔〕”括入；发文顺序号不加“第”字，不编虚位（即1不编为01），在阿拉伯数字后加“号”字。选项中六角括号使用正确、发文顺序号未加“第”字且不编虚位的表述符合要求。只有“国办发〔2020〕24号”完全符合上述规则，其他选项存在格式错误。“国办发[2020]第22号”中年份用方括号且发文顺序号加了“第”字；“国办发〔2020〕07号”发文顺序号编了虚位；“国办发（2020）8号”年份用了小括号。

6、江西省某市政府为增进与群众的联系，使群众了解政府工作情况，