校报校刊我投稿主题班会.pptxVIP

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  • 2026-02-13 发布于河北
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校报校刊我投稿主题班会

XXX

汇报人:XXX

目录

01

封面页

02

目录页

03

校报校刊投稿指南

04

投稿经验分享

05

互动环节设计

06

总结与致谢

封面页

01

班会主题标题

励志向上

以“踔厉奋进,笃行不息”为核心标语,采用红色为主色调,搭配毛笔字艺术设计,突出班级拼搏精神与青春活力。

团结协作

选用“聚沙成洲,奋发超越”作为副标题,配以卡通手绘的班级合照或团队活动插图,强调集体凝聚力。

爱国爱乡

结合“爱国爱乡,勇毅奋斗”主题,使用中国风元素(如长城、祥云)和渐变色彩,体现家国情怀与文化传承。

学校名称与日期

注明“2023-2024学年”或具体学期(如“秋季学期”),使用简洁的阿拉伯数字排版,字体与校名风格统一。

在封面顶部居中放置学校官方校徽及标准字体名称,采用深蓝色或金色以增强正式感。

标明班会举办的具体日期(如“10月15日”),可搭配小型日历图标或丝带装饰,增强视觉层次。

若主题涉及季节(如开学季),可加入落叶、书包等元素与日期结合,形成动态排版效果。

校徽与全称

学术年份标识

活动日期

主题呼应设计

主办班级信息

联系方式

若为投稿校刊,可附班级邮箱或负责人姓名(小字号排版),便于后续联络,位置通常设计在边角不影响主视觉。

班级口号展示

将班级口号(如“青春、团结、奋进”)以艺术字形式置于封面底部,搭配简笔画元素(如纸飞机、星星)。

班级名称与届数

突出班级专属标识,如“21级汉语言文学五班”,字体选用活泼的圆体或手写体,与主题风格协调。

目录页

02

班会流程概览

开场导入

通过短视频或案例展示校报校刊优秀作品,激发学生投稿兴趣,明确班会人人都是校园记录者的主题定位。

逐步讲解投稿类型(新闻通讯/文学创作/摄影作品)、审核标准(原创性/时效性/正能量)、各平台差异(校报深度要求>网络版时效要求)。

设置匿名提问箱收集学生顾虑(如非专业能否投稿),由宣传委员现场演示投稿系统操作流程。

流程分解

互动答疑

7,6,5!4,3

XXX

主要环节介绍

选题工作坊

分组头脑风暴近期校园热点(如食堂改革、宿舍文化节),每组提炼1个可投稿角度,由指导教师点评新闻价值。

激励政策

说明学分认定、稿费标准、优秀作者专访等长效激励机制,展示往期作者成长轨迹。

样稿评析

对比展示通过稿与退改稿案例,重点解析常见问题(标题党、配图模糊、政治表述不规范)。

模拟投稿

分发标准化投稿模板,限时完成300字短讯写作,互评后择优推荐至校报编辑部。

时间安排说明

前期准备(15分钟)

发放《投稿指南》手册,观看校媒发展历程纪录片片段,建立学生对校园媒体的认同感。

核心环节(40分钟)

采用讲解-实践-反馈三角模型,确保每个学生完成从选题到成稿的全流程体验。

总结延伸(5分钟)

布置一周投稿挑战作业,公布校报编辑值班时间表提供个性化指导。

校报校刊投稿指南

03

投稿栏目介绍

党建新闻版块

聚焦校园重大政治活动和党建工作成果,要求稿件具有时效性和思想深度。典型内容包括党委中心组学习纪实、优秀党员事迹报道、红色主题教育实践等,语言需严谨规范,体现政治高度。

文艺副刊版块

接受散文、诗歌、书画摄影等多元艺术形式投稿。内容需展现校园文化特色,如中医药主题的《岐黄札记》专栏要求结合专业特色创作,摄影作品需附200字以内创作说明,突出艺术性与思想性结合。

写作格式要求

理论版稿件需包含中英文标题、摘要、关键词,正文采用一、(一)1.层级标题。参考文献按GB/T7714标准著录,研究类文章需注明基金项目编号,图表需用三线表并标注来源。

学术论文规范

新闻类稿件需具备5W1H要素,人物专访应包含直接引语与场景描写。要求使用第三人称叙述,部门名称需用全称(如针灸推拿学院),时间表述统一为2024年3月格式。

通讯报道要素

文学作品原则上不超过3000字,诗歌单首不超过40行。书画作品需提供600dpi以上扫描件,附创作背景说明。所有投稿须在文末注明作者身份信息及联系方式。

文艺作品标准

展示获省级高校校报奖的《中医药文化进课堂实践研究》,该论文采用混合研究方法,包含教学实验数据与传统文化分析,其摘要撰写、文献综述部分被作为格式模板。

推荐阅读《本草纲目里的青春》散文集,该作品将中药辨识实习经历与成长感悟结合,获全国大学生文学创作大赛金奖,其场景描写与情感递进手法值得借鉴。

投稿经验分享

04

学生代表发言

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2

3

4

明确发言目的

作为学生代表发言时,首先要明确发言的核心目的,是分享学习经验、表达感恩之情,还是提出建议,确保内容紧扣主题不偏离

发言稿中应穿插具体事例,如班级活动中的感人瞬间或成长故事,用真实细节增强感染力

结合真实案例

注意情感表达

通过真诚的语言表达对师长培育的感谢,适当使用敬礼、鞠躬等肢体语言强化情感传递

结构清晰完整

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