2026年春季北师大版（三起）小学英语三年级下册教学计划含教学进度表.docxVIP

2026年春季北师大版（三起）小学英语三年级下册教学计划

一、指导思想

本教学计划以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为指导，立足北师大版（三起）三年级下册教材编排逻辑，紧扣“语言能力、文化意识、思维品质、学习能力”四大核心素养目标，坚持“听说领先、读写跟进、情境赋能、学以致用”的最新教学理念。结合三年级学生具象思维突出、好奇心强、注意力持续时间短的认知特点，注重教学趣味性与实效性结合，引导学生在真实语境中感知语言、运用语言，培养英语学习兴趣和自主学习能力，为学生后续英语学习奠定坚实基础。

二、学情分析

1.已有基础：学生经过三年级上册英语学习，已掌握基本问候语、数字、颜色、简单身体部位等基础词汇，能进行简短的自我介绍、问候交流，初步了解英语发音的基本规律，具备简单的听力感知能力。

2.现存不足：学生词汇积累量有限，句子表达不够连贯，对语法知识的感知较为模糊；听说能力不均衡，部分学生开口表达不够自信，发音不够标准；读写能力处于萌芽阶段，单词书写规范性不足，缺乏自主学习和主动运用语言的意识。

3.学习特点：好奇心强，偏好游戏、互动、情境表演等直观性教学活动；善于模仿，但注意力集中时间较短，需通过多样化教学形式维持学习兴趣；个体差异明显，部分学生接受能力较强，部分学生基础薄弱，需实施分层教学。

三、教材分析

本教材为北师大版（三起）三年级下册英语，共编排6个单元，以