2026年春季小学英语冀教版（三起）四年级下册教学计划含教学进度表.docxVIP

2026年春季小学英语冀教版（三起）四年级下册教学计划

一、指导思想

本学年春季学期，小学英语教学以最新《义务教育英语课程标准》为指导，立足四年级学生认知特点和语言基础，坚持“以生为本、素养立意、情境育人、学以致用”的教学理念。摒弃传统知识灌输式教学，聚焦英语核心素养的培育，将语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的发展融入每一节课，引导学生在真实的语言情境中感知、运用英语，激发学生对英语学习的兴趣，培养学生自主学习、合作探究的能力，为学生终身学习和跨文化交流奠定坚实基础。

二、学情分析

四年级下册学生已具备小学英语两年半的学习基础，掌握了简单的英语词汇、句型和日常交际用语，能够进行简单的听说应答。大部分学生对英语学习保持浓厚兴趣，乐于参与课堂互动和小组活动，但存在个体差异：部分学生基础扎实，能主动运用英语表达；少数学生基础薄弱，听说能力不足，缺乏学习自信心，课堂参与度不高。本学期将关注学生个体差异，实施分层教学，因材施教，注重培优补差，帮助每位学生在原有基础上获得进步，逐步提升英语核心素养。

三、教材分析

本学期使用的冀教版（三起）四年级下册英语教材，围绕“贴近学生生活、注重语言运用、培育核心素养”的编写原则，共分为6个单元，每个单元包含4个课时的新授内容和1个课时的复习内容（Again,please!），内容贴近学生日常生活和认知范围，实用性强。

1.教材主题：六个单元