《面向对象程序设计》教学大纲.pdfVIP

《面向对象程序设计》教学大纲

课程编号

英文名称:Object-OrientedPrograing

学分：4

学时：总学时80学时，其中理论48学时，实践32学时

先修课程：高级语言、数据结构

课程类别：专业基础课

授课对象：计算机科学与技术专业学生

教学单位：机械与电气工程学院

修读学期：第3学期

一、课程描述和目标

《面向对象程序设计》为计算机科学与技术专业的专业基础课和核心课程，是以面向对

象编程语言为媒介,学习面向对象的基础知识、基本概念、基本技能的专业必修课程。通过

教学过程和实践开发过程中的规范要求，培养良好的编程规范和精益求精的精神，为学生以

后从事更专业化的软件开发作奠定基础。本课程的课程目标如下：

课程目标1：掌握Java语言基础知识、Java语法构成、熟悉常用类的用法；学习面向

对象编程基本概念，能够将现实问题抽象为计算机可处理的对象和类，并利用编程语言（如

Java）实现这些模型，通过对象间的交互和问题解决求解实际问题。

课程目标2：学生能够运用计兑机科学原理和数学模型方法，结合面向对象的思想，正

确表达并解决计算机相关领域的复杂工程问题。具备一定的面向对象程序分析、设计、编码、

调试能力，能识别和较规范地表达面向对象元素，比较熟练地运用封装、继承、多态等特性

进行类的设计和实现；能将所学的知识运用到较复杂的应用场景，做出合理的技术选择和设

计方案，以提高代码的可重用性、可维护性和可扩展性。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点课程目标权重

指标点1-2：能针对具体的对象建立数学模型并利用计算机

课程目标1H

求解。

指标点2-2：能基于计算机相关科学原理和数学模型方法正

课程目标2H

确表达计算机相关领域的豆杂工程问题。

指标点3-1；掌握计算机软硬件工程设计和产品开发全周期、

全流程的软硬件设计开发方法和技术，了解影响设计目标和课程目标2M

技术方案的各种因素。

、教学内容、基本要求与学时分配

序号教学内容基本要求及重、难点（含德育要求）学时教学方式对应课程目标

认识Ja、a,学会建Java程序开发

环境，集成开发环境的安装与配置。

Java入门基础

1掌握标准输入输出的常规用法。2演示式课程目标1

知识

德育元素：科学技术是第一生产力，

提升使畲感

分析Java各基本数据类型的特性，

理解Java运算符与表达式，语句和

语句块，程序的流程控制等基础语

讲授式

法。认识Java输入输出基本代码结

2Java基础语法4发现式练习