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《面向对象程序设计》教学大纲

课程编号

英文名称:Object-OrientedProgramming

学分：4

学时：总学时80学时，其中理论48学时，实践32学时

先修课程：高级语言、数据结

课程类别：专业基础课

授课对象：计算机科学与技术专业学生

教学单位：机械与电气工程学院

修读学期：第4学期

一、课程描述和目标

《面向对象程序设计》为计算机科学与技术专业的专业基础课和核心课程，是以面向对

象编程语言为媒介，学习面向对象的基础知识、基本概念、基本技能的专业必修课程。通过

教学过程和实践开发过程中的规范要求，培养良好的编程规范和精益求精的精神，为学生以

后从事更专业化的软件开发作奠定基础。本课程的课程目标如下：

课程目标1:学习面向对象编程基本概念,掌握Java语言基础知识、Java语法成、

熟悉常用类的用法；

课程目标2：具备一定的面向对象程序分析、设计、编码、调试能力，能比较熟练地运

用封装、继承、多态等特性进行简单类的设计和实现。能将所学的知识运用到较复杂的应用

场景，在项目分析、设计等阶段，识别和较规范地表达面向对象元素。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点课程目标权重

1.3能够将算法设计、面向对象程序设计思想等知识与方法，课程目标1

H

用于计算机相关领域的夏朵工程问题的分析、设计与实现。课程目标2

2.2能够对计算机相关领域的复杂工程问题进行有效的表达

课程目标2H

和建模、分析和评价，具备获得有效结论的能力。

5.2能够对相应的技术、现代二程工具和信息技术工具进行评课程目标1

M

价并理解其局限性，并进行必要的二次开发.课程目标2

三、教学内容、基本要求与学时分配

序号教学内容基本要求及更、难点（含德育要求）学时教学方式对应课程目标

认识Java,学会搭建Java程序开发

Java入门基础

1环境，集成开发环境的安装与配置。2演示式课程目标1

知识

掌握标准输入输出的常规用法。

序号教学内容基本要求及重、难点（含德育要求）学时教学方式对应课程目标

德育元素：科学技术是第一生产力，

提升使畲感

分析Java各基本数据类型的特性，

理解Java运算符与表达式，语句和

语句块，程序的流程控制等基础语

讲授式

法。认识Java输入输出基本代码结

2Java基础语法