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古诗词鉴赏答题思路与模板

古诗词鉴赏，素来是品味语言艺术、体悟古人情怀的重要途径，亦是各类考核中检验文学素养的常见题型。其核心在于“披文入情，沿波讨源”，既要精准把握文本的字面信息，更要深入挖掘其深层意蕴。以下，笔者结合多年教学与写作经验，谈谈古诗词鉴赏的答题思路与常用范式，冀能为读者提供些许助益。

一、读懂诗歌：鉴赏的基石

鉴赏的前提是理解。拿到一首诗词，切勿急于下笔，首先要沉潜其中，反复吟咏，力求读懂。

1.读题目与作者：题目往往是诗歌内容与情感的“窗口”，有时直接点明主旨或写作对象。作者的生平、时代背景、创作风格等，对理解诗歌至关重要，所谓“知人论世”是也。若有注释，务必仔细研读，注释中常包含解题的关键信息，如典故、背景、生僻字词的解释等。

2.通读全诗，把握大意：逐联（绝句为句）理解字面意思，圈点勾划疑难之处。注意诗歌的体裁（律诗、绝句、词、曲等），不同体裁有其自身特点。初步感知诗歌的题材类型，是咏史怀古、边塞征战，还是山水田园、咏物言志，亦或是离愁别绪、思乡怀人？这有助于快速定位情感基调。

3.感受情感基调：在通读的基础上，初步判断诗歌表达的是喜悦、闲适、悲愤、忧伤、激昂，还是恬淡、孤寂等情感。抓住诗中直接或间接抒情的词句，这些往往是情感的“晴雨表”。

二、深入分析：鉴赏的核心

在“读懂”的基础上，需进行深入细致的分析，这是鉴赏的关键环节，也是答题得分的重点。

1.炼字炼句，品味语言：

*关键词（诗眼、词眼）：分析诗中有无点睛之笔的字词，这些字词往往在写景状物、抒情达意上有独到之处。如“春风又绿江南岸”的“绿”字，不仅写出了颜色，更写出了动态与生机。

*句式特点：有无倒装、省略等特殊句式，其表达效果如何？长短句的交错运用，对节奏和情感表达有何作用？

*语言风格：是质朴平实、清新自然，还是华丽藻饰、含蓄蕴藉，亦或是雄浑豪放、婉约细腻？

2.辨析表达技巧（艺术手法）：

*修辞手法：比喻、拟人、夸张、对偶、排比、设问、反问、借代、用典、互文等。要明确指出手法，并结合诗句分析其具体运用及表达效果。

*表现手法：对比、衬托（正衬、反衬）、象征、托物言志、借景抒情、寓情于景、情景交融、虚实结合、动静结合、以小见大、卒章显志、联想、想象等。

*表达方式：记叙、描写、议论、抒情、说明。诗歌中以抒情和描写为主。描写的角度（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）、描写的方法（白描、细描）等。

3.分析意象与意境：

*意象：找出诗中描绘的主要景物（意象），理解这些意象的常规内涵（如“柳”常与“离别”相关，“月”常与“思乡”相关），以及诗人赋予它们的特殊含义。

*意境：由意象组合所营造的整体氛围和境界。概括意境特点时，常用一些双音节词，如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、生机勃勃等。分析意境如何体现诗人的情感。

三、概括与评价：鉴赏的升华

在细致分析的基础上，要对诗歌的思想内容和艺术特色进行概括与评价。

1.概括思想情感：这是鉴赏的核心目标之一。诗歌表达了诗人怎样的思想感情？是忧国忧民、建功立业的抱负、怀才不遇的苦闷、离愁别绪、思乡念亲、恬淡闲适，还是对大自然的热爱、对时政的讽刺等？有时情感可能是复杂的、多层次的，需全面概括。

2.评价艺术特色：总结诗歌在表达技巧、语言运用、意境营造等方面有哪些突出的艺术成就或特色。

四、常见题型答题模板与思路点拨

鉴赏题的设问方式多样，但万变不离其宗。以下提供几种常见题型的答题思路框架，考生可根据具体题目灵活调整。

1.炼字/炼句题：

*设问方式：某字/句是全诗的关键，为什么？请赏析某字/句的妙处。

*答题思路：

①解释该字/句在句中的含义（字面意思及深层含义）。

②分析该字/句使用了什么手法（若有）。

③描述该字/句所描绘的景象或情景。

④点出该字/句烘托了怎样的意境，或表达了怎样的情感，或达到了怎样的艺术效果（如增强了诗歌的形象性、生动性、感染力等）。

*示例（思路）：“某字”在诗中是“XX”的意思（或运用了XX手法）。它生动形象地描绘了XX（景象/情景），从而烘托了XX的意境，表达了诗人XX的情感/突出了XX的主旨。

2.表达技巧题：

*设问方式：这首诗（某联/某句）运用了什么表达技巧（艺术手法/修辞手法）？有何作用/效果？

*答题思路：

①明确指出运用了何种技巧（优先考虑最主要、最突出的技巧，有时不止一种，需分点）。

②结合具体诗句，阐释该技巧在诗中是如何运用的（举例分析）。

③分析该技巧的表达效果：描绘了XX的景象，突出了XX的特点，表达了诗人XX的情感，或使诗歌具有XX的艺术感染力等。

*示例（思路）：本诗（联/句）运用了XX的手法。诗人通过XX（具体分析），