专题07介词和介词短语（复习讲义）（原卷版）.docxVIP

专题07介词和介词短语

TOC\o12\h\u析·考情精解 2

构·知能架构 3

破·考点攻坚 4

考点一介词 4

考点二介词短语 6

析·考情精解

命题轨迹透视

三维聚焦语言应用本质

1.情境创设：紧扣时代热点与生活实际，凸显人文性与实用性

命题情境覆盖三大核心领域，实现语言考查与现实场景的深度绑定。

2.考查重点：以逻辑匹配为核心，破解机械记忆困境

彻底打破“背短语、对释义”的固化考查模式，转向对语境分析与逻辑推理能力的综合考查。

语义与语境的精准匹配：要求学生结合题干核心信息，推导短语在具体语境中的实际含义，而非简单对应字面释义。

逻辑关系的深度辨析：侧重考查短语对句子逻辑关系的构建作用，需精准把握分句间的逻辑关联才能锁定答案。

干扰项设置精细化：错误选项均为高频介词短语，通过“语义偏差”“搭配不当”“逻辑错位”设置陷阱，重点考查学生的语境辨析能力。

3.价值导向：融合素养考查，体现命题的育人功能

命题不仅关注语言知识的掌握，更注重通过语境传递积极价值观，实现语言能力与核心素养的协同考查。

引导社会认知：通过社会发展类情境，让学生在答题过程中了解国家政策与社会进步，增强社会责任感。

关注心理健康：通过自我成长类话题，传递接纳自我、合理规划等积极理念，贴合青少年成长需求。

传承传统文化：依托传统节日等文化场景，渗透文化自信教育，强化对中华优秀传统文化的认知。

考点频次总结

考点

2025年

2024年

2023年

2022年

2021年

首考

二考11

首考6，二考3

首考，二考6

无

首考4

二考

首考13

首考11

无

无

首考10，二考5

2026命题预测

1.情境的时代性与人文性持续强化

未来命题将继续紧扣国家发展、社会热点、传统文化与学生成长等主题，更多融入时代元素（如科技发展、生态保护、文化交流等），让语言考查与社会生活、个人成长深度关联，进一步弱化脱离实际的抽象命题，凸显语言的应用价值与育人功能。

2.考查深度向“语用逻辑”延伸

从单纯的“短语释义辨析”向“语用功能理解”深化，要求学生不仅掌握短语的基本含义，更能准确判断其在具体语境中的语用效果与逻辑作用。同时，可能增加长难句语境下的介词短语考查，要求学生在复杂句式中梳理逻辑关系，提升综合语言运用能力。

3.短语考查的综合性与灵活性提升

高频基础短语仍是考查核心，但会更注重短语的多义性与语境适配性，同一短语在不同情境下的含义与用法可能成为考查重点。此外，可能适当增加短语搭配的灵活性考查，如与不同动词、名词的搭配使用，倒逼学生摆脱机械记忆，提升灵活运用能力。

构·知能架构

破·考点攻坚

考点一介词

介词的分类：

简单介词：about,across,after,against,among,around,at,below,beyond,during,in,on

介词短语：accordingto,becauseof,insteadof,upto,dueto,onbehalfof,owingto,thanksto

合成介词：into,onto,throughout,upon,within,without

双重介词：fromamong,frombehind,fromunder,tillafter,inbetween

分词介词：considering,including，regarding，concerning，given

兼类介词：like,unlike,near,next,opposite

当然介词分类也可以按时间、地点、方位等分类,只是同一个介词可能有多种用法，跨类现象较多。

二、at,in,on即可表地点、时间，也可以表示进行或被动的概念,这种用法under，beyond，against，for等也有。

如：Myunclelivesat116ChangheStreet.

Hisroomisonthesixthfloor.

Thetrainleavesat6:00pm,soIhavetobeatthestationby5:40atthelatest.

Theoldmandiedofcoldonacoldnight.

JohnandTomareatcards.

Soonthetoptheship’smastwasinsight.

Ihavetosweepthefloorofourclassroom,forIam