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中考数学几何专题训练试题集

同学们，在初中数学的学习旅程中，几何无疑是一座既充满挑战又蕴藏乐趣的高峰。它要求我们不仅要熟记公理定理，更要具备清晰的逻辑推理能力、空间想象能力，以及将文字语言、符号语言与图形语言灵活转化的能力。中考几何试题，往往是区分度的重要体现，也是同学们需要重点攻克的难关。本试题集旨在通过系统的专题训练，帮助同学们梳理知识脉络，掌握解题技巧，提升应试能力，最终在中考中从容应对几何考验。

一、三角形与全等三角形

三角形是平面几何的基石，而全等三角形的判定与性质更是贯穿整个初中几何学习的核心内容。掌握好这部分知识，能为后续学习四边形、圆等内容打下坚实基础。

专题要点：

1.三角形的边、角关系（三边关系、内角和定理、外角性质）。

2.全等三角形的判定方法（SSS,SAS,ASA,AAS,HL）。

3.全等三角形性质的应用（对应边相等、对应角相等）。

4.角平分线、线段垂直平分线的性质与判定。

5.等腰三角形、等边三角形的性质与判定。

典型例题解析：

例题1：已知，在△ABC中，AB=AC，点D在BC上，且BD=DC。求证：AD平分∠BAC。

分析：要证明AD平分∠BAC，即证∠BAD=∠CAD。已知AB=AC，BD=DC，AD为公共边，根据SSS可证△ABD≌△ACD，从而得到对应角相等。

证明：

∵在△ABD和△ACD中，

AB=AC(已知)

BD=DC(已知)

AD=AD(公共边)

∴△ABD≌△ACD(SSS)

∴∠BAD=∠CAD(全等三角形对应角相等)

即AD平分∠BAC。

例题2：如图，点B、E、C、F在同一条直线上，AB=DE，AC=DF，BE=CF。求证：AB∥DE。

分析：要证AB∥DE，可通过证明同位角相等或内错角相等。已知BE=CF，可得BC=EF，结合AB=DE，AC=DF，可证△ABC≌△DEF，从而得到∠B=∠DEF，根据同位角相等，两直线平行得证。

证明：

∵BE=CF(已知)

∴BE+EC=CF+EC(等式性质)

即BC=EF

在△ABC和△DEF中，

AB=DE(已知)

AC=DF(已知)

BC=EF(已证)

∴△ABC≌△DEF(SSS)

∴∠B=∠DEF(全等三角形对应角相等)

∴AB∥DE(同位角相等，两直线平行)

变式训练：

1.已知：如图，AD是△ABC的高，E为AC上一点，BE交AD于F，且BF=AC，FD=CD。求证：BE⊥AC。

2.如图，在等边△ABC中，点D、E分别在边BC、AC上，且AE=CD，AD与BE相交于点F。求证：∠BFD=60°。

二、四边形

四边形是平面几何中内容丰富、应用广泛的图形，包括平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形等。掌握它们的定义、性质和判定是解决四边形问题的关键。

专题要点：

1.平行四边形的性质与判定。

2.矩形、菱形、正方形的特殊性质与判定（从边、角、对角线入手）。

3.梯形的性质与判定，特别是等腰梯形的性质与判定。

4.三角形中位线定理、梯形中位线定理及其应用。

5.四边形面积的计算方法。

典型例题解析：

例题3：如图，在平行四边形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，E、F是对角线AC上的两点，且AE=CF。求证：四边形BFDE是平行四边形。

分析：要证四边形BFDE是平行四边形，已知平行四边形ABCD对角线互相平分，即BO=DO，AO=CO。又AE=CF，可得EO=FO。根据“对角线互相平分的四边形是平行四边形”可证。

证明：

∵四边形ABCD是平行四边形

∴AO=CO，BO=DO(平行四边形对角线互相平分)

∵AE=CF(已知)

∴AO-AE=CO-CF(等式性质)

即EO=FO

又∵BO=DO

∴四边形BFDE是平行四边形(对角线互相平分的四边形是平行四边形)

例题4：如图，在矩形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，DE平分∠ADC交BC于点E，连接OE。若∠BDE=15°，求∠COE的度数。

分析：矩形对角线相等且互相平分，故OD=OC。DE平分∠ADC，∠ADC=90°，则∠CDE=45°，△CDE为等腰直角三角形，CD=CE。由∠BDE=15°，可求出∠ODC=60°，从而△ODC为等边三角形，OC=CD=CE，∠OCD=60°，进而求出∠OCE=30°，在等腰△OCE中可求∠COE。

解答：

∵四边形ABCD是矩形

∴∠ADC=∠BCD=90°，AC=BD，OD=BD/2，OC=AC/2

∴OD=OC

∵DE平分∠ADC

∴∠CDE=∠ADC/2=45°

∴△CDE中，∠DEC=180°-∠BCD-