2026年浙江国际海运职业技术学院单招职业技能考试题库及答案详解(夺冠).docxVIP

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  • 2026-02-13 发布于河南
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2026年浙江国际海运职业技术学院单招职业技能考试题库及答案详解(夺冠).docx

2026年浙江国际海运职业技术学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、2015年11月30日,人民币被纳入国际货币基金组织特别提款权货币篮子,这标志着人民币成为了真正的“世界货币”。下列不属于国际货币基金组织特别提款权货币篮子的是()。

A.英镑

B.法郎

C.日元

D.欧元

【答案】:B

【解析】该题主要考查国际货币基金组织特别提款权货币篮子的构成。截至2015年11月30日人民币加入特别提款权货币篮子后,特别提款权货币篮子包含美元、欧元、人民币、日元和英镑五种货币。法郎并非特别提款权货币篮子中的货币,历史上法国等国曾使用法郎,但后来法国等欧元区国家逐步使用欧元取代了法郎。所以不属于国际货币基金组织特别提款权货币篮子的是法郎。

2、公文的行文方向不包括()。

A.上行

B.中行

C.平行

D.下行

【答案】:B

【解析】公文的行文方向主要有上行、平行和下行三种。上行文是指下级机关向所属上级机关的发文,如请示、报告等;平行文是指平行机关或不相隶属的机关之间的发文,如函等;下行文是指上级机关对所属下级机关的发文,如命令、决定、公告等。而“中行”并不是公文的行文方向,所以答案选表述为中行的选项。

3、中国传统五声音调不包括()。

A.宫

B.耳

C.角

D.商

【答案】:B

【解析】本题考查中国传统五声音调的相关知识。中国传统五声音调为宫、商、角、徵、羽。宫、商、角均属于五声音调,而耳并不在五声音调之列。所以中国传统五声音调不包括耳。

4、什么是边际产量?

A.总产量的增加

B.平均产量的增加

C.每增加一个单位投入所带来的产出增加

D.产出的总增加量

【答案】:C

【解析】边际产量是指每增加一个单位投入所带来的产出增加。

5、下列卫星系列不属于我国对地观测卫星的是()。

A.“海洋”

B.“风云”

C.“天绘”

D.“北斗”

【答案】:D

【解析】“海洋”系列卫星为中国自主研制和发射的海洋环境监测卫星,“风云”系列卫星是中国的气象卫星,“天绘”系列卫星是主要用于科学研究、国土资源普查、地图测绘等科学试验任务的测绘卫星。这三颗卫星都属于对地观测卫星。“北斗”系列卫星属于导航卫星,没有对地观测的功能。

6、下列哪个城市是中国的经济中心?

A.深圳

B.武汉

C.西安

D.成都

【答案】:A

【解析】深圳是中国的经济中心。

7、下列属于旁系血亲的是()。

A.父母与子女

B.同父异母的兄弟姐妹

C.祖父母与孙子女

D.外祖父母与外孙子女

【答案】:B

【解析】血亲可分为直系血亲和旁系血亲。直系血亲是指有直接血缘关系的亲属,即生育自己和自己所生育的上下各代亲属,包括父母、祖父母、外祖父母等长辈直系血亲和子女、孙子女、外孙子女等晚辈直系血亲。旁系血亲是具有间接血缘关系的亲属,即非直系血亲而在血缘上和自己同出一源的亲属。父母与子女是直接生育关系,属于直系血亲。同父异母的兄弟姐妹,他们是基于同一父亲而有血缘联系,但并非是直接生育关系,属于旁系血亲。祖父母与孙子女,祖父母生育了父母,父母生育了孙子女,存在直接的生育上下代关系,属于直系血亲。外祖父母与外孙子女,外祖父母生育了母亲,母亲生育了外孙子女,同样存在直接的生育上下代关系,属于直系血亲。所以该题正确答案对应的选项所描述内容为同父异母的兄弟姐妹。

8、一个桶里有50升水,如果每次倒出10升水,那么倒了5次后桶里还剩多少升水?

A.10升

B.20升

C.30升

D.40升

【答案】:A

【解析】每次倒出10升水,倒了5次后总共倒出的水量为10升/次*5次=50升,因此桶里还剩50升-50升=0升水。

9、一个正六边形跑道,每边长为100米,甲乙两人分别从两个相对的顶点同时出发,沿跑道相向匀速前进,第一次相遇时甲比乙多跑了60米,则甲跑三圈时,两人之间的直线距离是多少?()

A.100米

B.150米

C.200米

D.300米

【答案】:C

【解析】第一次相遇的时候,甲比乙多跑了60米。那么相遇时乙跑的距离是(300-60)÷2,结果为120米,此时甲跑的距离就是180米,所以甲和乙的速度比为180:120。假设甲跑了三圈,设乙跑过的距离为x,根据速度比不变的关系,可以列出比例式180:120=(60×3):x,通过计算可以得出x的值为1200米,这个距离刚好是两圈。由此可知,当甲跑三圈时,两人都回到了各自的出发点,而两人出发点是相对的顶点,它们之间的直线距离是200米。

10、种差分析在艺术学研究中的作用是什么?

A.帮助艺术家更好地理解艺术作品

B.提高艺术研究的准确性

C.促进艺术研究的进展

D.以上都是

【答案】:D

【解析】种差分析可以帮助艺术家更好地理解艺术作品,提高艺术研

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