2026年浙江同济科技职业学院单招职业技能考试题库附答案详解(轻巧夺冠).docxVIP

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  • 2026-02-13 发布于河南
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2026年浙江同济科技职业学院单招职业技能考试题库附答案详解(轻巧夺冠).docx

2026年浙江同济科技职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、下列关于自然失业率的说法正确的是_____。

A.自然失业率是历史上最低限度水平的失业率

B.自然失业率与一国的经济效率之间关系密切

C.自然失业率恒定不变

D.自然失业率包含摩擦性失业

【答案】:D

【解析】自然失业率并非历史最低失业率,也非恒定不变,它与经济效率关系不密切。自然失业率包含摩擦性失业等,所以正确说法是包含摩擦性失业。

2、以下关于行为决策理论的观点,说法不正确的是()。

A.人的理性是有限的

B.决策者选择的理性是相对的

C.在风险型决策中,风险较大的方案因可能带来可观的收益,而往往行成为决策者的倾向性选择

D.决策者由于认知能力有限,会出现仅把问题的部分信息当作认知对象的状况

【答案】:C

【解析】该题考查对行为决策理论观点的理解。行为决策理论认为,人的理性是有限的,决策者所拥有的知识、时间和资金都是有限的,这就决定了决策者选择的理性是相对的。同时,决策者由于认知能力有限,在处理信息时往往会出现仅把问题的部分信息当作认知对象的状况。而在风险型决策中,决策者通常会综合考虑风险和收益,不会仅仅因为风险较大的方案可能带来可观的收益,就倾向于选择该方案。决策者会根据自身的风险偏好、对风险的承受能力以及对各种方案的预期收益和风险进行权衡后做出决策。所以“在风险型决策中,风险较大的方案因可能带来可观的收益,而往往行成为决策者的倾向性选择”这一说法不正确。

3、2020年5月,全国政协委员朱永新提出“建议对不同年龄段的未成年人建立网络游戏产品分级制度”的提案并得到广泛认可。据悉,该提案源自西安铁一中学学生们开展的“模拟政协”活动。这体现出中学生()。

A.依法行使基本民主权利

B.自觉履行公民政治义务

C.积极有序参与政治生活

D.积极行使批评权

【答案】:C

【解析】该题目主要考查对中学生行为在政治生活层面的理解。全国政协委员朱永新相关提案源于西安铁一中学学生们的“模拟政协”活动,这体现了中学生在政治参与方面的积极表现。公民的基本民主权利是选举权和被选举权,材料中中学生参与“模拟政协”活动并未涉及选举权和被选举权的行使,所以并非依法行使基本民主权利。公民的政治义务是指公民对国家、社会应承担的责任,而材料主要强调的是中学生积极参与政治活动,并非是在履行公民政治义务。中学生通过“模拟政协”活动提出关于建立网络游戏产品分级制度的相关内容,这是积极参与政治生活的体现,以有序的方式表达自己对于社会事务的关注和见解,展现了积极有序参与政治生活的态度。批评权是公民对国家机关和国家工作人员在工作中的缺点和错误提出批评意见的权利,在题目所给的情境中,中学生的“模拟政协”活动并非是在行使批评权。综上所述,该行为体现出中学生积极有序参与政治生活。

4、“玉溪生”是一位晚唐著名诗人的号,他曾创造了一种独特的诗歌形式——无题诗,这位诗人是()。

A.李贺

B.王维

C.杜牧

D.李商隐

【答案】:D

【解析】本题主要考查对古代诗人字号及创作特点的了解。在本题中,题干明确提到“玉溪生”这一号以及创造独特诗歌形式——无题诗的晚唐著名诗人这两个关键信息。李贺,他是中唐时期诗人,有“诗鬼”之称,其诗作风格以想象奇特、意象诡异著称,并非以“玉溪生”为号,也未因创作无题诗而闻名,所以不符合题意。王维,他是盛唐时期的著名诗人,被尊称为“诗佛”,其诗多以山水田园为题材,风格清新自然,与“玉溪生”以及无题诗并无关联,不符合本题描述。杜牧,他也是晚唐诗人,与李商隐并称“小李杜”,其诗作以咏史诗和抒情绝句见长,没有“玉溪生”这一号,也没有创造无题诗这一独特诗歌形式,不符合题干要求。李商隐,是晚唐著名诗人,号玉溪生,他创作了大量的无题诗,这些无题诗以其隐晦朦胧、情感细腻、意境深远的特点而独树一帜,符合题干中对诗人的描述。综上,答案为李商隐。

5、一个圆柱的底面半径为2cm,高为7cm,其体积是多少立方厘米?

A.28

B.56

C.88

D.112

【答案】:D

【解析】圆柱的体积公式为π*半径^2*高,代入数据得到π*2^2*7=28π≈87.9立方厘米。选项D最接近。

6、下列中国古代思想家中,其思想最能体现朴素辩证法的是()。

A.老子

B.墨子

C.荀子

D.韩非子

【答案】:A

【解析】老子是我国古代伟大的哲学家和思想家、道家学派创始人,存世有《道德经》(又称《老子》)。老子把“道”看作世界万物的本源,认为“道生一,一生二,二生三,三生万物”,“道”是第一性的,天下万物都是“道”派生出来的。他把事物看成彼此对立的两个方面,而这两个方面又互相联系、互相依存。但是其思想也存在局限性:一是他认为对立面的转化不需任何条件,二是把对

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