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2026年小学课堂教学管理实施方案及制度

为全面落实立德树人根本任务，遵循小学生身心发展规律与课堂学习特点，构建“有序、有效、有温度”的课堂生态，切实提升课堂教学质量，促进学生核心素养发展，结合《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》要求及学校实际，特制定本实施方案及配套管理制度。本方案以“尊重儿童立场、强化规则共识、关注成长过程、凝聚教育合力”为核心原则，覆盖课堂全流程管理、学生行为引导、教师能力提升、家校协同支持等关键领域，确保课堂管理与教学目标深度融合。

一、课堂常规管理细则（全流程闭环管理）

（一）课前准备：预组织与预调整

1.学生层面

推行“课前3分钟准备法”：