2026年甘肃建筑职业技术学院单招职业技能考试题库附参考答案详解（b卷）.docxVIP

2026年甘肃建筑职业技术学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、下列哪个选项中的所有数字都是质数？

A.2,3,4,5

B.5,7,9,11

C.11,13,17,19

D.13,15,17,19

【答案】：C

【解析】11,13,17,19都是质数。2,3,4,5中4不是质数；5,7,9,11中9不是质数；13,15,17,19中15不是质数。

2、如何设置日历事件的背景颜色？

A.在创建事件时选择背景颜色

B.在日历中搜索并选择背景颜色

C.进入设置菜单并选择背景颜色

D.长按事件并选择背景颜色

【答案】：A

【解析】设置日历事件的背景颜色的正确方法是在创建事件时选择背景颜色。

3、下列不属于新时代公民道德建设的重点任务是（）。

A.筑牢理想信念之基

B.传承中华传统美德

C.弘扬民族精神和时代精神

D.抓好网络空间道德建设

【答案】：D

【解析】新时代公民道德建设的重点任务包含筑牢理想信念之基、培育和践行社会主义核心价值观、传承中华传统美德、弘扬民族精神和时代精神。抓好网络空间道德建设属于新时代公民道德建设的具体举措，并非重点任务。

4、斐波那契数列的第18项是多少？

A.2584

B.4181

C.6765

D.10946

【答案】：C

【解析】斐波那契数列的数列为0,1,1,2,3,5,8,13,21,34,55,89,233,377,610,987,1597,2584,4181,6765,10946,...第18项是6765。

5、在市场经济条件下，资源配置的主体是（）。

A.市场

B.计划

C.企业

D.政府

【答案】：A

【解析】在市场经济条件下，资源配置主要是通过市场机制来实现的。市场机制包括价格机制、供求机制、竞争机制等，这些机制如同一只“看不见的手”，引导着资源在不同的生产领域和消费领域之间流动，以达到最优配置。价格信号反映了市场供求关系的变化，生产者和消费者会根据价格信号调整自己的生产和消费行为，从而使资源流向最有效率的地方。而计划是计划经济体制下资源配置的主要方式，在计划经济中，国家通过制定全面的计划来安排生产、分配和消费等各个环节的资源。企业是市场经济中的微观主体，主要从事生产经营活动，是资源的使用者和配置的参与者，但并非资源配置的主体。政府在市场经济中主要起到宏观调控、市场监管、提供公共服务等作用，以弥补市场失灵，维护市场秩序，但并非资源配置的主要力量。所以资源配置的主体是市场。

6、下面有关行政裁决的特征的表述，错误的一项是（）。

A.行政裁决的主体是法律、法规授权的特定的行政机关

B.行政裁决的对象是特定的民事纠纷

C.行政裁决是行政主体实行的一种特殊的具体行政行为

D.行政裁决具有司法性质但不具有法律效力

【答案】：D

【解析】行政裁决是指行政主体依照法律授权和法定程序，对当事人之间发生的与行政管理活动密切相关的、与合同无关的特定民事、经济纠纷进行裁决的具体行政行为。行政裁决的主体是法律、法规授权的特定行政机关，其对象是特定的民事纠纷，并且是行政主体实行的一种特殊的具体行政行为。行政裁决具有准司法性，即具有司法性质，同时它是具有法律效力的。行政裁决一旦作出，就会对当事人的权利和义务产生实质性影响，当事人需要遵守裁决结果，如果当事人不履行，另一方当事人可以依法申请强制执行。所以该项关于行政裁决不具有法律效力的表述错误。

7、公基考试中的推理题是否需要考生具备一定的背景知识？

A.是

B.否

C.不确定

D.视具体情况而定

【答案】：D

【解析】公基考试中的推理题是否需要考生具备一定的背景知识视具体情况而定，有些题目需要，有些则不需要。

8、6G通信技术的特征是什么？

A.更高的传输速度

B.更低的能耗

C.更广的覆盖范围

D.以上都是

【答案】：D

【解析】6G通信技术具有更高的传输速度、更低的能耗和更广的覆盖范围等特征。

9、在人力资源管理中，如何预防招聘错误？

A.增加招聘人数

B.使用更科学的招聘评估工具

C.减少面试环节

D.降低招聘标准

【答案】：B

【解析】使用更科学的招聘评估工具可以帮助选择更合适的候选人，减少招聘错误。

10、保密期限中的数字用（）表示。

A.阿拉伯数字

B.汉字

C.汉字成阿拉伯数字

D.罗马数字

【答案】：A

【解析】保密期限中的数字应使用阿拉伯数字标注，这是符合相关保密规定和使用习惯的。阿拉伯数字简洁明了，便于准确表达和记录保密期限的具体时长，不容易产生歧义，在保密工作的文件、标识等方面广泛应用。而汉字表述相对麻烦且可能因书写不规范等导致理解偏差；罗马数字在现代日常保密期限标注中很少使用；“汉字成阿拉伯数