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初中英语课堂思辨能力培养的师资培训与教学实践研究论文

摘要：本文以初中英语课堂为背景，探讨如何在师资培训与教学实践中培养学生的思辨能力。通过分析现阶段英语教学现状及存在的问题，提出针对性的培训策略和实践方法，以期为初中英语教师提供有益的参考。

关键词：初中英语课堂，思辨能力，师资培训，教学实践

一、引言

（一）1.初中英语教学现状分析

随着我国教育改革的不断深入，英语教学逐渐从传统的知识传授型转向能力培养型。然而，在当前的初中英语课堂中，仍然存在一些问题。首先，教师在教学过程中过于注重语法知识的传授，忽视了对学生思辨能力的培养。这导致学生在面对复杂问题时，难以运用所学知识进行独立思考和分析。其