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2026年学历类自考学前儿童发展-学前特殊儿童教育参考题库含答案解析(5卷试题)

2026年学历类自考学前儿童发展-学前特殊儿童教育参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】自闭症谱系障碍的核心特征不包括以下哪项？

【选项】A.社交互动障碍B.语言发展迟缓C.重复刻板行为D.情绪调节困难

【参考答案】B

【详细解析】自闭症的核心特征为社交互动障碍（如缺乏眼神交流、兴趣狭窄）和重复刻板行为（如特定动作或语言重复），而语言发展迟缓可能伴随但并非核心特征。情绪调节困难更常见于情绪障碍或焦虑症。

【题干2】多动症（ADHD）的典型行为表现不包括以下哪项？

【选项】A.注意力不集中B.冲动行为C.运动协调障碍D.情绪低落

【参考答案】D

【详细解析】多动症的核心行为为注意力缺陷（如易分心）和冲动行为（如插话、冒险行为），运动协调障碍（如平衡能力差）是部分患者的伴随症状，但情绪低落属于情绪障碍范畴。

【题干3】唐氏综合征（21-三体综合征）最常染色体异常发生在哪条染色体？

【选项】A.X染色体B.Y染色体C.21号染色体D.22号染色体

【参考答案】C

【详细解析】唐氏综合征由21号染色体三体化导致，表现为智力障碍、特殊面容（如眼裂短、内眦赘皮）及心脏异常，是染色体数目畸变的典型病例。

【题干4】儿童感统失调中，前庭觉功能异常主要影响以下哪种能力？

【选项】A.触觉辨别B.平衡与协调C.视觉追踪D.语言表达

【参考答案】B

【详细解析】前庭觉负责身体平衡与空间定位，异常会导致眩晕、动作笨拙（如跳绳困难），触觉异常多表现为抗拒穿衣或食物，视觉追踪属视觉系统问题。

【题干5】儿童听力损失早期筛查的黄金窗口期是多大？

【选项】A.0-3个月B.4-6个月C.7-12个月D.1-2岁

【参考答案】A

【详细解析】0-3个月是听力筛查关键期，早期干预可最大限度恢复听力，4-6个月可发现明显语言迟缓，但确诊需结合行为观察与专业测试。

【题干6】智力障碍（智商低于70）中，最常见的病因是？

【选项】A.先天感染B.遗传代谢病C.病毒感染D.神经发育迟缓

【参考答案】B

【详细解析】遗传代谢病（如苯丙酮尿症、21-三体）和先天畸形是智力障碍主要病因，病毒感染（如风疹）多导致脑瘫，神经发育迟缓属发育过程异常。

【题干7】儿童孤独症谱系障碍（ASD）的干预黄金期是？

【选项】A.3岁前B.5-6岁C.7-8岁D.9-12岁

【参考答案】A

【详细解析】ASD干预效果最佳期为3岁前，早期语言训练和社交技能培养可显著改善预后，5岁以上干预难度显著增加。

【题干8】儿童注意缺陷多动障碍（ADHD）的药物治疗首选是？

【选项】A.布洛芬B.哌甲酯C.赛来昔布D.阿米替林

【参考答案】B

【详细解析】哌甲酯（如利他林）是ADHD一线药物，通过增强多巴胺能系统改善注意力；布洛芬属止痛药，赛来昔布是抗炎药，阿米替林为抗抑郁药。

【题干9】儿童语言发育迟缓中，构音障碍最常影响的音位是？

【选项】A.边音（如/s/）B.爆破音（如/b/）C.爆破鼻音（如/m/）D.破擦音（如/t?/）

【参考答案】A

【详细解析】构音障碍多因发音器官协调异常，边音（如/s/、/z/）发音困难最常见，爆破音（如/b/）需下颌运动，鼻音（如/m/）依赖鼻腔共鸣，破擦音（如/t?/）涉及复杂气流控制。

【题干10】儿童自闭症谱系障碍的辅助诊断工具不包括以下哪项？

【选项】A.ADOS-2（自闭症诊断观察量表）B.Mullen感觉与运动发育量表C.WISC-IV（韦氏儿童智力量表）D.CBCL（儿童行为量表）

【参考答案】B

【详细解析】ADOS-2和CBCL为自闭症核心评估工具，WISC-IV用于智力评估，Mullen量表侧重感觉与运动功能，不直接用于自闭症诊断。

【题干11】儿童多动症的行为干预中，哪项属于正强化策略？

【选项】A.剥夺游戏时间B.责备批评C.代币奖励D.惩罚性束缚

【参考答案】C

【详细解析】正强化通过奖励（如代币、表扬）增加良好行为频率，负强化（如消除不愉快刺激）也有效，但剥夺时间和惩罚性措施属于负强化或惩罚。

【题干12】儿童智力障碍的早期表现中，最显著的是？

【选项】A.情绪稳定B.运动发育正常C.语言表达丰富D.社交互动灵活

【参考答案】B

【详细解析】智力障碍儿童通常运动发育迟缓（如爬行晚、走路晚），但情绪可能稳定；语言和