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2026年学历类自考基础会计学-学前教育心理学参考题库含答案解析(5卷试题)

2026年学历类自考基础会计学-学前教育心理学参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】会计科目“应付账款”属于负债类科目，其增加额应记入（）。

【选项】A.借方B.贷方C.借方或贷方D.无需记录

【参考答案】B

【详细解析】应付账款属于负债类科目，负债类科目增加应记贷方，减少记借方。选项B正确，其他选项不符合会计准则。

【题干2】学前教育中，3-4岁儿童处于（）认知发展阶段。

【选项】A.感知运动阶段B.具体运算阶段C.形式运算阶段D.社会化阶段

【参考答案】A

【详细解析】皮亚杰认知发展理论中，3-4岁为感知运动阶段（2-4岁），儿童通过感官和动作探索环境，选项A正确。

【题干3】企业采用“双倍余额递减法”计提折旧时，折旧额会随时间（）。

【选项】A.逐年递增B.逐年递减C.保持不变D.先减后增

【参考答案】B

【详细解析】双倍余额递减法计算公式为：折旧额=资产账面净值×（2/使用年限），资产账面净值逐年递减，导致折旧额逐年递减，选项B正确。

【题干4】学前教育心理学中，儿童同伴冲突的主要解决方式是（）。

【选项】A.教师直接干预B.角色扮演游戏C.自我调节D.约束惩罚

【参考答案】B

【详细解析】通过角色扮演游戏帮助儿童换位思考，化解冲突，符合维果茨基社会文化理论，选项B正确。

【题干5】会计分录中，发生应付职工薪酬5000元应编制（）。

【选项】A.借：管理费用5000；贷：应付职工薪酬5000

B.借：应付职工薪酬5000；贷：银行存款5000

C.借：应付职工薪酬5000；贷：库存现金5000

D.借：银行存款5000；贷：应付职工薪酬5000

【参考答案】A

【详细解析】应付职工薪酬增加应记借方，选项A正确。银行存款或库存现金减少应记贷方，但题目未涉及支付动作，选项B、C、D动作与题干不符。

【题干6】学前教育中，评估幼儿情绪发展的常用工具是（）。

【选项】A.米氏绘人测验B.埃里克森心理社会发展量表C.蒙台梭利观察记录表D.韦氏儿童智力量表

【参考答案】C

【详细解析】蒙氏观察记录表通过结构化记录评估幼儿情绪、社交及认知发展，选项C正确。其他量表侧重智力或特定心理维度。

【题干7】会计科目“预提费用”属于（）。

【选项】A.资产类科目B.负债类科目C.所有者权益类科目D.成本类科目

【参考答案】B

【详细解析】预提费用是尚未发生但已预提的支出，属于负债类科目，选项B正确。

【题干8】学前教育中，4-5岁儿童语言发展的典型特征是（）。

【选项】A.发音清晰度达90%以上B.能复述简单故事C.掌握1000个词汇D.出现语法错误减少

【参考答案】A

【详细解析】4-5岁儿童发音清晰度达90%，词汇量约5000个，语法错误减少是5-6岁特征，选项A正确。

【题干9】企业采用“年限平均法”计提折旧时，各期折旧额（）。

【选项】A.逐年递增B.逐年递减C.保持不变D.先减后增

【参考答案】C

【详细解析】年限平均法计算公式为：折旧额=（资产原值-残值）/使用年限，各期折旧额相同，选项C正确。

【题干10】学前教育心理学中，儿童攻击行为的干预重点是（）。

【选项】A.增加奖赏B.角色扮演C.自我控制训练D.约束惩罚

【参考答案】C

【详细解析】通过自我控制训练培养儿童情绪调节能力，符合行为主义理论，选项C正确。

【题干11】会计凭证中，记账凭证的填制依据是（）。

【选项】A.原始凭证B.试算平衡表C.财务报表D.固定资产清单

【参考答案】A

【详细解析】记账凭证根据原始凭证填制，选项A正确。试算平衡表用于验证账目，财务报表是最终报告。

【题干12】学前教育中，3岁儿童认知发展的典型标志是（）。

【选项】A.能理解“为什么”B.能分类10种以上物品C.出现守恒概念D.能完成简单加减

【参考答案】B

【详细解析】3岁儿童处于感知运动阶段后期，能按颜色、形状分类10种以上物品，守恒概念出现在4-5岁，选项B正确。

【题干13】会计科目“存货”的期末余额通常反映（）。

【选项】A.存货成本B.市场价值C.销售价格D.税收金额

【参考答案】A

【详细解析】存货按历史成本计价，选项A正确。市场价值是评估依据，非账面价值。

【题干14】学