2026年河北建材职业技术学院单招职业技能考试题库附答案详解ab卷.docxVIP

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  • 2026-02-13 发布于河南
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2026年河北建材职业技术学院单招职业技能考试题库附答案详解ab卷.docx

2026年河北建材职业技术学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、下列对“神舟十号”航天员在“天宫一号”上的相关说法不正确的是()。

A.航天员将有一定质量的小球拉升到一定位置后放手,小球不会出现地面

B.航天员看到的太空不是蓝色的,而是深邃的黑色

C.航天员长时间处于失重状态会造成人体心血管失调、骨丢失和肌肉萎缩

D.航天员每天可以看到16次日出和16次日落

【答案】:A

【解析】“神舟十号”航天员在“天宫一号”处于失重状态,放手小球会悬浮。太空无大气散射所以是黑色,失重会引发身体不良症状,“天宫一号”绕地快,每天能看16次日出日落,因此说法错误的是小球情况。

2、剩余价值转化为利润,是因为剩余价值被看作是生产商品中所()。

A.耗费的可变资本的增加额

B.预付的不变资本的增加额

C.预付的全部资本的增加额

D.耗费的全部资本的增加额

【答案】:C

【解析】剩余价值是雇佣工人所创造的并被资本家无偿占有的超过劳动力价值的那部分价值。当把剩余价值看作全部预付资本的产物或增加额时,剩余价值就转化为利润。生产商品所耗费的不变资本和可变资本的价值总和,构成商品的生产成本。预付资本是资本家为了获取剩余价值而预先垫付的资本,包括不变资本和可变资本。剩余价值本来是由可变资本带来的,但是,在资本家看来,剩余价值不仅是他所费资本的产物,而且是他全部预付资本的产物。当剩余价值被看作是全部预付资本的增加额时,剩余价值就取得了利润的形态。而耗费的可变资本只是预付资本的一部分,仅将剩余价值看作耗费的可变资本增加额,不能全面体现剩余价值转化为利润的本质;预付的不变资本同样只是预付资本的一部分,把剩余价值视为预付的不变资本的增加额,也不符合剩余价值转化为利润的内涵;耗费的全部资本同样不能完整准确地反映剩余价值转化为利润的依据,因为利润是基于全部预付资本而言的。所以剩余价值转化为利润,是因为剩余价值被看作是生产商品中所预付的全部资本的增加额。

3、综合指数的计算过程中,如何处理不同计量单位的项目?

A.直接相加

B.转换为同一单位再相加

C.无法处理

D.忽略计量单位

【答案】:B

【解析】在综合指数的计算过程中,需要将不同计量单位的项目转换为同一单位再进行加总。

4、资本主义的基本经济规律是()。

A.价值规律

B.剩余价值规律

C.资本积累规律

D.平均利润规律

【答案】:B

【解析】该题考查资本主义的基本经济规律相关知识。解题关键在于明确各经济规律在资本主义经济中的地位和作用。价值规律是商品经济的基本规律,它主要通过价格围绕价值上下波动来调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配等,但并非资本主义特有的基本经济规律。剩余价值规律是资本主义的基本经济规律,资本主义生产的实质就是剩余价值的生产,资本家通过延长工人的工作时间、提高劳动强度等手段获取尽可能多的剩余价值,这一规律决定着资本主义生产的一切主要方面和主要过程,决定着资本主义生产方式的产生、发展和灭亡的全过程。资本积累规律是指剩余价值的资本化,它是资本主义经济发展的一个重要表现,但它是在剩余价值规律的基础上产生和发展的,不能作为资本主义的基本经济规律。平均利润规律是指各个生产部门的不同利润率通过部门之间的竞争而平均化的趋势,它也是资本主义经济运行中的一个重要规律,但不是资本主义的基本经济规律。综上,资本主义的基本经济规律是剩余价值规律。

5、大庆油田于1959年被发现、1960年开始开发,截至目前已历经50年的发展。大庆油田规模庞大,然而在采油二厂,员工们却在一个百分点、一立方米水、一度电上精打细算。就以一立方米水为例,他们精细计算得出,如果每天每口注水井少注1吨无效水,一年就能少注水近百万吨。采油二厂的做法启示我们()。

A.要用局部发展推动整体发展,因为局部功能大于整体功能

B.节能减排重在意识,一定条件下意识对物质起决定作用

C.实践是认识发展的动力,要发挥主观能动性获得感性认识

D.从日常生活小事做起,注重量的积累,为节能减排作贡献

【答案】:D

【解析】本题可从对题干核心内容的理解出发,结合各选项所涉及的哲学原理进行分析判断。题干中大庆油田采油二厂员工从一个百分点、一立方米水、一度电这些小事入手算小账,体现出注重日常小事的特点。并且提到如果每天每口注水井少注1吨无效水,一年就可少注水近百万吨,这表明通过每天少注1吨水这种小的积累,能够实现一年少注水近百万吨这样大的成果,强调了量的积累的重要性。在节能减排的大背景下,这种做法启示我们要从日常生活小事做起,注重量的积累,为节能减排贡献力量。而关于局部与整体功能大小的比较,应根据具体情况判断,并非局部功能一定大于整体功能,所以“要用局部发展推动整体发展,因为局部功能大于整体功能”的说法错误。在物质和意识的关系

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