大单元整合与素养导向：人民解放战争（19451949）中考一轮复习深度教学设计.docx

大单元整合与素养导向：人民解放战争中考一轮复习深度教学设计

一、教学内容分析

????根据《义务教育历史课程标准（2022年版）》，本单元隶属“中国近代史”模块，是理解新民主主义革命走向最终胜利、中华人民共和国成立必然性的关键环节。课标要求不仅在于掌握重大事件、时空脉络等“知识技能图谱”，更强调在唯物史观指导下，运用“史料实证”方法，探究历史因果，形成“历史解释”，最终涵养“家国情怀”。本课作为一轮复习，核心任务是引导学生将散点知识（如重庆谈判、转战陕北、三大战役等）置于宏观历史视野下进行结构化重组，构建起“战争背景—进程转折—多维原因—历史意义”的立体认知模型。其“承上”