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幼儿园接送制度

一、制度建立的基本原则

幼儿园接送制度的建立，应始终围绕“以幼儿为本”的核心思想，同时兼顾可行性与效率。

1.安全第一原则：将幼儿的生命安全和身体健康放在首位，所有规定都必须以此为出发点和落脚点，杜绝任何安全隐患。

2.明确清晰原则：制度条款应具体、明确，避免模糊不清或模棱两可的表述，确保幼儿园教职工、家长都能准确理解和执行。

3.便捷可行原则：在保障安全的前提下，制度设计应考虑到日常操作的便捷性，便于教职工执行和家长配合，避免过于繁琐导致执行困难。

4.家园共育原则：制度的制定和实施需要家长的理解、支持与配合，应通过有效沟通，使家长成为制度执行的参与者和监督者。

5.动态调整原则：制度并非一成不变，应根据实际运行情况、社会环境变化以及上级部门的最新要求，定期进行评估和调整，确保其持续适用性。

二、接送管理细则

（一）接送人身份确认

1.固定接送人：原则上，幼儿应由父母或其他法定监护人接送。家长应在入园时向幼儿园提供固定接送人的详细信息，包括姓名、关系、常用联系方式，并留存近期照片。

2.临时接送人：如遇特殊情况需由非固定接送人接送时，家长必须提前通过电话、书面或幼儿园指定的通讯软件等方式告知班级教师，明确告知临时接送人的姓名、关系、外貌特征及联系方式。

3.身份核实：教师在接送时务必仔细核对接送人身份。对于固定接送人，应熟悉其相貌；对于临时接送人，需对照家长提供的信息进行核实，必要时可要求出示有效身份证件，并与家长进行二次确认。严禁将幼儿交给身份不明的人。

4.接送卡制度：幼儿园应统一为每位幼儿制作接送卡，家长接送时须出示接送卡。教师应认真核对接送卡与幼儿信息是否一致。如接送卡遗失，家长应及时向幼儿园申请补办，并按规定办理相关手续。

（二）接送时间规定

1.常规接送时间：幼儿园应明确规定每日的入园和离园时间，并向家长公示。家长应尽量在规定时间内接送幼儿，避免过早或过晚。

2.迟到处理：对于确有特殊情况需延迟接幼儿的家长，应提前与幼儿园联系。幼儿园可根据实际情况提供延时托管服务（如有），并明确相关规定。值班教师需妥善照顾等待家长的幼儿，并确保其安全。

3.早到处理：幼儿园应根据自身工作安排确定开园时间，不鼓励家长过早将幼儿送至园所，以免因教师未到岗或准备工作未就绪而产生安全隐患。

（三）接送流程规范

1.入园流程：家长送幼儿入园时，应将幼儿送至班级教师手中，并与教师进行简短交接，如告知幼儿身体状况、情绪状态等特殊情况。幼儿入园后，家长应尽快离开，避免在班级或园内长时间逗留，影响正常教学秩序。

2.离园流程：离园时，教师应将幼儿安全交给接送人。交接时，教师可简要向家长反馈幼儿当日在园的表现、饮食、睡眠等情况。家长接走幼儿后，应尽快离园。

3.交接确认：教师与家长的交接过程应清晰、明确。建议采用点名、签到或电子打卡等方式，确保每位幼儿的接送情况都有记录可查。

（四）特殊情况处理

1.幼儿因病或事缺勤：幼儿因病或其他原因不能按时入园，家长应在规定时间内告知班级教师，说明情况。

2.中途接走：如确需在非离园时间接走幼儿（如就医等），家长需提前与班级教师联系，并在门卫处登记，经教师确认后接走幼儿。

3.通讯畅通：家长应确保预留的联系方式畅通，以便幼儿园在紧急情况下能及时联系到家长。如联系方式发生变更，应第一时间通知幼儿园。

（五）安全保障措施

1.门卫管理：幼儿园门卫应严格执行出入登记制度，对外来人员进行询问和登记，严禁无关人员进入园内。在接送高峰时段，门卫应加强巡逻和秩序维护。

2.环境安全：接送区域应保持整洁、畅通，无安全隐患。幼儿园应在显著位置设置安全警示标识。

3.监控覆盖：幼儿园应在大门、接送区、走廊等关键部位安装监控设备，确保接送过程可追溯。

4.应急演练：幼儿园应定期组织与接送安全相关的应急演练，提高教职工应对突发安全事件的能力。

三、责任分工

1.幼儿园：负责制定和完善接送制度，并组织教职工学习和落实。定期对制度执行情况进行检查和评估，及时发现并整改问题。

2.班级教师：是幼儿接送安全的直接责任人，负责核对接送人身份、与家长进行有效沟通、做好接送记录，并妥善处理接送过程中出现的各种情况。

3.保育员：协助教师做好幼儿的接送工作，确保幼儿在接送期间的秩序和安全。

4.门卫保安：严格执行门卫管理制度，维护入园离园时段的秩序，防止无关人员进入，保障园所安全。

5.家长：应自觉遵守幼儿园的接送制度，配合教师做好接送工作，提供真实准确的接送人信息，按时接送幼儿，妥善保管接送卡。

四、应急处理与责任追溯

幼儿园应建立接送安全应急预案，对可能发生的幼儿走失、错接、被陌生人接走等突发事件制定明确的处理流程。一旦发生