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五子棋教学教案

一、课程名称

五子棋入门与基础技巧

二、授课对象

零基础或具备初步了解的五子棋爱好者，年龄段建议在8岁以上。

三、授课时长

建议90分钟（可根据实际情况分拆或调整各环节时长）

四、教学目标

1.知识与技能：

*认识五子棋的棋盘、棋子及基本构成。

*掌握五子棋的基本规则（连五获胜、落子规则、禁手规则简介）。

*理解并初步运用“活二”、“冲四”、“嵌五”等基础棋形概念。

*学会观察棋盘，培养初步的大局观和简单的攻防意识。

2.过程与方法：

*通过讲解、示范、练习、对弈等多种形式，引导学员主动参与。

*鼓励学员在实践中思考，发现问题并尝试解决问题。

*培养学员的逻辑思维能力和快速反应能力。

3.情感态度与价值观：

*体验五子棋的乐趣，激发对棋类运动的兴趣。

*培养胜不骄、败不馁的良好心态和体育精神。

*学会尊重对手，遵守游戏规则。

五、教学重点与难点

1.教学重点：

*五子棋“连五”获胜的核心规则。

*基础棋形（如二、三、四）的识别与应用。

*“先手”概念的理解和运用。

2.教学难点：

*从单一的“连五”思维过渡到“铺垫、连接、攻防”的综合思维。

*短时间内分析多种落子可能性并选择较优解。

*“禁手”规则的理解与判断（针对有一定基础的学员）。

六、教学准备

1.教具：标准五子棋棋盘（15x15线）与棋子若干副（黑白两色）。

2.辅助工具：PPT课件或挂图（展示棋盘、棋子、基本棋形、经典对局片段等）。

3.场地：安静、光线适宜的教室或活动室，配备桌椅。

七、教学过程

（一）课程导入：初识五子棋（约10分钟）

1.兴趣激发：

*提问：大家知道哪些棋类游戏？（引导学员回答）

*介绍：五子棋是一种历史悠久、流传广泛的棋类游戏，它规则简单易懂，趣味性强，同时又蕴含着深奥的策略。

*展示：通过棋盘棋子实物或图片，让学员对五子棋有一个直观的认识。可以简单提及五子棋的别称，如“连五子”、“五子连珠”，点出其核心玩法。

2.课程介绍：简要说明本次课程的主要内容和学习目标，让学员明确学习方向。

（二）基础知识讲解：棋盘、棋子与基本规则（约15分钟）

1.认识棋盘与棋子：

*棋盘：介绍标准五子棋棋盘为15条横线和15条竖线组成的正方形网格，共有225个交叉点。讲解棋盘上的星位（尤其是天元和九星），说明其在开局时的重要性（可简单带过，后续深入）。

*棋子：棋子分为黑白两色，通常黑子113枚，白子112枚（数量无需精确强调，说明黑白子即可）。执黑先行。

2.基本规则阐释：

*标准胜利条件：核心规则——在棋盘横线、竖线或斜线（包括正斜线和反斜线）上，率先将五颗同色棋子连成一线（不间断、不交叉）者获胜。

*强调“五连”的唯一性和优先性：即先形成五连者即为胜，即使对方下一手可以形成六连或更多，也以先五连者为胜。

*图示讲解：通过PPT或手绘图示，清晰展示横、竖、斜三种五连形态。

*落子规则：棋子一旦落在棋盘交叉点上，不得移动、拿掉或替换。

*关于“禁手”（可选，根据学员水平调整）：

*对于零基础入门，可暂不深入讲解复杂禁手，先以“无禁手”规则进行教学，降低入门难度，让学员快速体验对弈乐趣。

*若学员有一定基础或接受能力较强，可简要介绍禁手的概念：禁手是针对黑方（先行方）的限制规则，以平衡黑白双方的胜率。常见的禁手包括“三三禁手”、“四四禁手”、“长连禁手”。说明白方无禁手。（此部分点到为止，详细判断留待进阶课程）。

（三）核心技能学习：基本棋形与简单战术（约25分钟）

1.基础棋形识别与价值判断：

*“五连”：再次强调，这是终极目标。

*“活四”与“冲四”（或“嵌四”）：

*活四：己方四颗棋子连成一线，且两端均有空位，对方无法阻挡形成五连。（图示）

*冲四（嵌四）：己方四颗棋子连成一线，一端有对方棋子或棋盘边缘阻挡，另一端有空位；或者中间有空位但只需再下一手即可形成五连（如“跳四”）。冲四有强烈的进攻性，对方必须立即阻挡，否则将输掉比赛。（图示）

*“活三”与“冲三”（或“嵌三”）：

*活三：己方三颗棋子连成一线，且两端均有空位，下一手可以形成活四。（图示）

*冲三（嵌三）：己方三颗棋子连成一线，一端受阻或中间有空位，但下一手可以形成冲四。（图示）

*“活二”与“冲二”：

*活二：己方两颗棋子连成一线，两端有空位，有发展潜力。（图示）

*冲二：己方两颗棋子连成一线，一端受阻或中间有空位，但有发展成冲三的可能。（图示）

*教学互动：展示不