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- 约4.12千字
- 约 10页
- 2026-02-13 发布于江苏
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茶店茶艺体验活动策划
一、活动背景与核心目标
(一)活动背景
近年来,传统文化复兴浪潮持续升温,年轻人对茶文化的兴趣从“喝茶”延伸至“懂茶”“玩茶”。茶店作为茶文化传播的重要载体,亟需通过沉浸式体验活动打破“卖茶”的单一标签,建立与顾客的情感连接。当前市场中,多数茶店活动停留在“泡茶演示+产品推销”层面,缺乏互动性与教育性,难以满足消费者对深度文化体验的需求。基于此,策划一场融合知识讲解、动手实践、文化感知的茶艺体验活动,既能提升茶店的文化品牌形象,又能通过体验转化潜在客群,实现“以体验促消费”的良性循环。
(二)核心目标
文化传播:通过专业讲解与实践操作,让参与者系统了解中国茶艺的历史脉络、基础礼仪与冲泡技巧,推动茶文化普及。
品牌塑造:强化茶店“专业、有温度”的形象,增强顾客对茶店的信任度与归属感,提升复购率与口碑传播。
销售转化:通过体验过程中的产品展示与场景化推荐,促进茶叶、茶具及周边产品的现场销售与后续订单增长。
客群拓展:吸引年轻白领、亲子家庭、传统文化爱好者等多元客群,扩大茶店的潜在客户基数。
二、活动内容设计
(一)整体流程规划
活动时长控制在3小时左右,采用“认知-实践-延伸”的递进式结构,确保参与者从“被动接收”转向“主动创造”,具体流程如下:
签到入场(15分钟)
参与者到达后,由接待员引导至签到区,填写姓名、联系方式及“饮茶习惯调查表”(用于后续个性化指导)。签到礼为定制茶包(含2种茶样+茶知识卡片),卡片上印有趣味茶谚(如“茶七酒八”“酒满敬人,茶满欺人”),提前营造茶文化氛围。
茶文化导览(30分钟)
由资深茶艺师担任主讲,通过“实物+故事”结合的方式,带参与者“走”进茶文化史:
展示不同朝代的代表性茶具(如唐代越窑青瓷、宋代建窑兔毫盏、明代紫砂壶),讲解其造型背后的审美逻辑(如宋代点茶重“击拂”,故茶盏偏深);
分享茶与生活的关联故事(如文人茶会、民间茶俗),重点突出“茶是生活艺术”的核心理念;
穿插互动问答(如“为什么泡茶前要温杯?”“哪种茶适合冷泡?”),答对者赠送小茶宠(如萌版茶圣陆羽公仔)。
基础茶艺教学(45分钟)
选择最适合新手的“盖碗泡茶法”作为教学重点,分步骤讲解并示范:
备器:介绍盖碗、公道杯、品茗杯的功能,强调“器随茶变”(如泡绿茶用白瓷盖碗显汤色,泡岩茶用粗陶盖碗聚香气);
温杯:演示“回旋注水法”,解释“温杯不仅是清洁,更是唤醒茶具温度,避免第一泡茶汤被冷器吸走香气”;
投茶:以“1:50”的茶水比为例(如150ml盖碗投3g茶),指导用茶则(茶勺)取茶,避免手直接接触茶叶;
冲泡:分“摇香”(干茶闻香)、“润茶”(快速洗茶)、“出汤”(根据茶叶嫩度控制时间,绿茶8秒、乌龙茶15秒)等环节,强调“高冲注水激发香气,低斟避免茶汤降温”;
分茶:示范“关公巡城”“韩信点兵”的分茶手法,解释“茶汤均分”的礼仪内涵。
互动体验环节(60分钟)
参与者以4-6人为一组,在茶艺师巡回指导下完成“我的第一泡”:
每组提供3种茶样(绿茶、乌龙茶、红茶),可自主选择冲泡;
茶艺师针对个人操作中的问题(如注水角度、出汤时间)进行一对一纠正;
组内成员互相品尝茶汤,交流“哪一泡更好喝?为什么?”,引导关注“水温、投茶量、冲泡时间”对茶汤的影响;
增设“盲品小挑战”:由茶艺师冲泡两款相似茶(如不同产地的龙井),参与者通过闻香、观色、尝味判断差异,答对组获赠茶点礼盒。
茶点手作与分享(45分钟)
结合茶主题设计“茶点手作”环节,选择操作简单、颜值高的茶元素点心(如抹茶千层酥、玫瑰红茶冻):
准备预加工原料(如已打发的奶油、煮好的茶冻液),降低操作难度;
茶艺师讲解茶点与茶的搭配逻辑(如甜腻茶点配清淡绿茶,咸香茶点配醇厚红茶);
参与者完成手作后,在茶席前拍照打卡,上传社交媒体带指定话题(如XX茶店茶生活)可获赠“茶席布置课”体验券;
最后10分钟为自由分享时间,邀请2-3位参与者讲述“今天最意外的收获”,茶艺师总结活动重点,强调“茶艺不是表演,而是让喝茶更有仪式感的生活方式”。
(二)环节亮点设计
个性化指导:通过签到时的“饮茶习惯调查表”,针对“常喝奶茶想转喝原叶茶”“只会用保温杯泡茶”等不同需求,在教学中提供针对性建议(如推荐冷泡茶、快泡法)。
五感沉浸:除视觉(茶席布置)、味觉(茶汤品鉴)外,增加嗅觉(闻干茶、湿茶、叶底的不同香气)、听觉(冲水声、盖碗碰撞声的韵律)、触觉(触摸老茶饼的茶梗、感受茶席棉麻材质的温度),全方位调动感知。
文化延伸:在茶席旁设置“茶文化角”,摆放《茶经》节选、茶画复刻品、茶器修复工具(如金缮小摆件),供参与者自由参观,深化文化体验。
三、人员与物资准备
(一)人员分工
活动总控(1人):负责整体流程把控、突发情况处理、与各环节负责人对接,需具备丰富的活动执行经验,熟
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