九年级信息技术：光敏传感与模块化编程项目实践.docx

九年级信息技术：光敏传感与模块化编程项目实践

一、教学内容分析

从《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》审视，本节课是“物联网实践与探索”模块与“算法与程序设计”模块深度融合的典型课例，承载着培养学生计算思维、数字化学习与创新核心素养的重要使命。知识技能图谱上，它以“信息系统中的控制与反馈”为大概念，具体落位于“传感器数据采集”（光敏传感器）与“程序模块化设计”（自定义函数/模块）两个关键节点的交汇。学生需理解模拟信号到数字数据的转换原理，掌握通过编程读取并处理传感器数据的方法，并在此过程中，深刻体会“模块化”这一降低复杂度、提升代码复用性的核心工程思想。其在单元知识链中，前承基本输入输