乘方的奥秘：从细胞分裂到棋盘放米——有理数乘方的意义与运算.docx

乘方的奥秘：从细胞分裂到棋盘放米——有理数乘方的意义与运算

一、教学内容分析

《义务教育数学课程标准（2022年版）》在“数与代数”领域明确指出，学生应“掌握有理数的乘方运算”，“理解乘方的意义”，并“能运用有理数的运算解决简单的问题”。本课“有理数乘方”是继有理数加、减、乘、除四种基本运算之后，对运算种类的一次重要拓展，是幂运算的起点，更是后续学习科学记数法、整式乘除、函数（如指数函数）乃至更广泛数学模型的基础。从知识技能图谱看，其核心在于理解乘方作为“特殊乘法运算”的本质——求相同因数的积，明确底数、指数、幂三个概念及其关系，并能正确进行包括负数、分数为底数的乘方运算。这是一个从具体实