精讲·巧练·深悟——《两、三位数乘一位数（连续进位）》专题教学设计与实践（二升三年级暑期衔接）.docx

精讲·巧练·深悟——《两、三位数乘一位数（连续进位）》专题教学设计与实践（二升三年级暑期衔接）

一、教学内容分析

《两、三位数乘一位数（连续进位）》是苏教版小学数学二升三年级衔接阶段整数乘法运算能力发展的关键节点。从《义务教育数学课程标准（2022年版）》视角审视，本内容隶属于“数与代数”领域“数与运算”主题，是学生从表内乘法、不进位及一次进位乘法向更复杂多位数乘法进阶的核心阶梯。其知识技能图谱清晰：在理解“满几十进几”进位规则的基础上，核心技能聚焦于连续、准确处理多次进位过程，并能将竖式计算程序内化为稳定的算法思维。这一技能是后续学习多位数乘多位数、乃至小数乘法的基础，具有承上启下的枢纽