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小学运动会作文范文

小学运动会，是校园生活中最亮丽的色彩之一。它不仅是速度与力量的角逐，更是团结与友爱的见证，是勇气与毅力的展现。对于小学生而言，用文字记录下运动会的精彩瞬间，不仅能锻炼观察与表达能力，更能珍藏一份独特的童年记忆。本文精选几篇不同角度、不同风格的小学运动会作文范文，并辅以简要点评，希望能为同学们提供有益的写作启发。

范文一：那一刻，我超越了自己

（侧重个人项目与内心成长）

金秋十月，丹桂飘香，我们学校一年一度的运动会在同学们的期盼中拉开了帷幕。操场上彩旗飘扬，欢呼声此起彼伏，每个人的脸上都洋溢着兴奋与激动。

我报名参加的是女子60米短跑。站在起跑线上，我的心“怦怦”直跳，像揣了一只小兔子。旁边的同学们有的在做热身，有的在互相加油打气，而我，手心却微微出汗。老师看出了我的紧张，走过来拍拍我的肩膀，轻声说：“别紧张，尽力就好，你是最棒的！”老师的鼓励像一股暖流，让我稍微镇定了一些。

“各就各位——预备——”裁判老师举起了发令枪。我的眼睛紧紧盯着前方的跑道，耳朵竖得高高的，全身的肌肉都紧绷了起来。“砰！”枪声一响，我像离弦的箭一样冲了出去。风在耳边呼啸，脚下的跑道飞快地向后退去。一开始，我感觉自己跑得飞快，但渐渐地，双腿像灌了铅一样沉重，呼吸也变得急促起来。

就在这时，我听到了班级同学的呐喊声：“加油！加油！你是我们的骄傲！”那声音震耳欲聋，充满了力量。我咬紧牙关，摆动双臂，用尽全身力气向前冲。快到终点了，我闭上眼睛，身体向前倾，冲过了那条象征着胜利的红线。

虽然最终我没有拿到第一名，但当同学们围上来，为我递水、擦汗，向我竖起大拇指时，我心里充满了自豪与温暖。这次运动会，我不仅挑战了速度，更重要的是，我超越了那个胆怯的自己。我明白了，只要拼尽全力，无论结果如何，都是一种胜利。

点评：本文以第一人称视角，细腻地描写了参加短跑比赛的全过程。从赛前的紧张，到赛中的拼搏，再到赛后的感悟，情感线索清晰。对老师的鼓励、同学的呐喊等细节的捕捉，以及对自身心理活动的描写，都使得文章真实可感。结尾点明“超越自己”的主题，升华了文章内涵。

范文二：团结的接力棒

（侧重集体项目与团队精神）

“加油！加油！”操场上的呐喊声几乎要把天空掀翻。我们正在进行的是激动人心的4x100米接力赛，这可是运动会的重头戏，关系到班级的荣誉。

我们班的四名选手早已摩拳擦掌，跃跃欲试。第一棒是我们班的“飞毛腿”小明，他个子不高，但爆发力惊人。只听“砰”的一声枪响，小明像一阵风似的冲了出去，暂时领先！我们班的同学都激动地站了起来，使劲挥舞着手中的小旗子。

很快，到了交接棒的时刻。我的心一下子提到了嗓子眼，这可是接力赛最关键的环节！小明准确地将棒子递到了第二棒小华的手中。小华接过棒，像一匹脱缰的野马，奋力向前跑去。可是，意外发生了！在和第三棒小李交接时，由于两人配合不够默契，棒子“啪嗒”一声掉在了地上！

“哎呀！”我们都忍不住惊叫起来。小李反应很快，立刻弯腰捡起棒子，拼命追赶。虽然耽误了几秒钟，但他丝毫没有放弃。看着他涨红的脸蛋和努力奔跑的背影，我们班的加油声更加响亮了：“小李，加油！别放弃！”

终于轮到最后一棒的小刚了。他像一头矫健的猎豹，带着全班同学的期望，向着终点冲刺。他的步伐坚定而有力，一点点缩小了与前面班级的差距。离终点越来越近，越来越近……就在冲线的那一刻，全场沸腾了！我们班虽然没有拿到第一名，但也取得了第三名的好成绩。

比赛结束后，掉棒的小华有些沮丧。但大家都围过来安慰他：“没关系，我们尽力了！”“是啊，团结就是力量，我们在这次比赛中感受到了！”阳光洒在我们的笑脸上，虽然有些遗憾，但更多的是收获与成长。这根小小的接力棒，传递的不仅仅是速度，更是我们班级的团结与永不言弃的精神。

点评：本文聚焦于集体项目接力赛，情节一波三折，引人入胜。小作者对比赛过程中的关键节点——起跑、交接、掉棒、追赶、冲刺——都进行了细致描写，尤其对同学们的反应和自己的心理活动刻画得淋漓尽致。文章主题明确，通过一次不完美的比赛，突出了“团结”和“永不言弃”的精神，立意深刻。

范文三：运动场上的风景线

（侧重观察与感悟，描写对象更广泛）

我们学校的运动会，不仅仅是运动员们的舞台，更是一道充满活力与激情的风景线，每一个瞬间都值得我们用心去捕捉。

你看，跑道上，运动员们像离弦的箭，像奔驰的骏马，他们挥洒着汗水，向着目标奋力冲刺。他们的眼神坚定，步伐有力，耳边是同学们震耳欲聋的加油声。冲过终点线后，无论是胜利者的欢呼雀跃，还是失利者的默默坚持，都同样值得我们敬佩。那是拼搏的美，是坚持的美。

再看跳远沙坑旁，运动员们助跑、踏跳、腾空、落地，每一个动作都凝聚着力量与技巧。当有人跳出了好成绩，围观的同学都会发出阵阵惊叹；当有人不慎失误，大家也会报以鼓励的掌声。那是挑战的美，是友爱的美。

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