2026年浙江东方职业技术学院单招职业技能考试题库带答案详解（名师推荐）.docxVIP

2026年浙江东方职业技术学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、建安风骨在数字化研究中的主要内容包括什么？

A.文学作品数字化

B.艺术风格数字化

C.社会背景数字化

D.以上都是

【答案】：D

【解析】建安风骨的数字化研究包括文学作品数字化、艺术风格数字化和社会背景数字化等。

2、“山城”是（）的雅称。

A.福州

B.贵阳

C.重庆

D.昆明

【答案】：C

【解析】本题主要考查城市雅号的对应知识。福州的雅号是“榕城”，因为福州种植榕树历史悠久，城内随处可见榕树。贵阳的雅号是“林城”，由于其拥有良好的森林生态环境。重庆的雅号是“山城”，重庆市区在中梁山和铜锣山之间，嘉陵江和长江流经的河谷、台地、丘陵地带，城市依山而建，道路高低不平，建筑错落有致，所以被称为“山城”。昆明的雅号是“春城”，其气候温和，四季如春。因此，“山城”是重庆的雅号，正确答案对应描述重庆的选项。

3、小张开车经高速公路从甲地前往乙地。该高速公路限速为120千米/小时。返程时发现有÷的路段正在维修，且维修路段限速为60千米/小时。30分钟，则甲、乙两地距离为()千米。已知小张全程均按最高限速行驶，且返程用时比去程用时多

A.150

B.180

C.200

D.240

【答案】：B

【解析】设甲、乙两地距离为x千米，然后进行计算求解，得出x=180，所以甲、乙两地距离为180千米。考点：判断推理判断推理

4、根据《中华人民共和国宪法》相关规定，下列选项中不属于公民人身自由权利的是（）。

A.人格尊严不受侵犯

B.住宅安全权

C.宗教信仰自由

D.通信自由

【答案】：C

【解析】该题考查对公民人身自由权利范畴的理解。公民的人身自由权利是公民最基本的权利之一，主要包括人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护等内容。人格尊严不受侵犯，公民的人格尊严是其作为人应有的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利，属于公民人身自由权利范畴。住宅安全权即住宅不受侵犯，公民的住宅是公民日常生活、居住和休息的场所，受法律保护，非经法定程序，任何人不得非法侵入或搜查公民住宅，它是人身自由权利的重要组成部分。宗教信仰自由是公民依据内心的信念，自愿地信仰宗教的自由，它属于公民的基本权利中的政治权利和自由，并非人身自由权利的范畴。通信自由指公民通过书信、电话、电信及其他通信手段，根据自己的意愿自由进行通信，不受他人干涉的自由，是公民人身自由权利的一部分。综上，答案选宗教信仰自由。

5、甲的年龄是乙的2倍，乙的年龄是丙的3倍，如果甲比丙大24岁，那么甲、乙、丙的年龄分别是多少？

A.24,12,8

B.36,18,12

C.48,24,16

D.60,30,20

【答案】：B

【解析】设丙的年龄为x岁，则乙的年龄为3x岁，甲的年龄为6x岁。根据题意，6x-x=24，解得x=4，所以甲的年龄为24岁，乙的年龄为12岁，丙的年龄为8岁。

6、2018年4月25日，经国务院批复，我国国土面积最大的地级市（）市将挂牌成立。

A.山南

B.林芝

C.墨脱

D.那曲

【答案】：D

【解析】这道题的正确答案是那曲。2018年4月25日，国务院批复同意撤销那曲地区和那曲县，设立地级那曲市，那曲市是我国国土面积最大的地级市。而山南市是西藏自治区下辖地级市，并非2018年4月25日经批复设立的我国国土面积最大的地级市。林芝也是西藏自治区下辖地级市，同样不符合题目中所描述的情况。墨脱是西藏自治区林芝市下辖县，并非地级市。

7、如果A等于B，C比D大，那么A和C的大小关系是什么？

A.A比C大

B.A比C小

C.A和C一样大

D.无法确定

【答案】：D

【解析】题目中没有给出A和C之间的关系，因此无法确定A和C的大小关系。

8、俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”，这种现象是（）的结果。

A.遗传

B.变异

C.环境作用

D.营养作用

【答案】：A

【解析】本题可依据各选项所涉及概念的含义，结合“种瓜得瓜，种豆得豆”这句俗语所表达的现象来进行分析。遗传是指亲子间在性状上的相似性。“种瓜得瓜，种豆得豆”描述的是种下瓜的种子会收获瓜，种下豆的种子会收获豆，体现了亲代和子代在性状上具有相似性，这正是遗传现象的体现。变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异，而题中强调的是相同性状的传递，并非差异，所以该现象不是变异的结果。环境作用是指外界环境因素对生物的生长、发育和性状表现等产生的影响。“种瓜得瓜，种豆得豆”主要强调的是生物自身遗传信息决定的性状传递，不是环境因素导致的，所以该现象并非环境作用的结果。营养作用通常是指生物从外界获取营养物质，以维持生命活动和生长发育。“种瓜得瓜，种豆得豆”