2026年江西陶瓷工艺美术职业技术学院单招职业技能考试题库附答案详解（黄金题型）.docxVIP

2026年江西陶瓷工艺美术职业技术学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、甲潜入乙家，离开时发现客厅有一部价值五千元的手机，甲十分喜爱，便将六千元现金放在门口壁橱上，拿走手机并留下纸条称“哥们儿你没亏还赚了一千块”，则甲的行为（）。

A.无罪

B.成立盗窃罪

C.成立侵占罪

D.成立盗窃罪与非法侵入住宅罪实行数罪并罚

【答案】：B

【解析】盗窃罪是指以非法占有为目的，秘密窃取公私财物数额较大或者多次盗窃公私财物的行为。在本题中，甲偷偷跑到乙家将手机拿走，其行为符合秘密窃取的特征，虽然留下六千元现金且声称乙没亏还赚一千块，但这并不影响甲以非法占有为目的秘密取得手机这一本质行为，手机价值五千元已达到数额较大的标准，所以构成盗窃罪。侵占罪是指以非法占有为目的，将代为保管的他人财物、遗忘物或者埋藏物非法占为己有，数额较大，拒不交还的行为。本题中的手机并非甲代为保管的财物、遗忘物或者埋藏物，不符合侵占罪的构成要件。非法侵入住宅罪是指违背住宅内成员的意愿或无法律依据，进入公民住宅，或进入公民住宅后经要求退出而拒不退出的行为。本题重点在于甲拿走手机这一行为的定性，甲虽有偷偷进入乙家的行为，但非法侵入住宅行为与盗窃行为存在牵连关系，一般应从一重罪处罚，不实行数罪并罚。所以甲的行为成立盗窃罪。

2、《论语》是谁的作品？

A.孔子

B.孟子

C.老子

D.韩愈

【答案】：A

【解析】《论语》是孔子的弟子及其再传弟子记录孔子言行而编成的语录集。

3、晋侯鸟尊被誉为山西博物院“镇馆之宝”，其年代为（）朝。注：山西博物院的官方表述是“博物院”而非“博物馆”，这里予以修正。

A.夏

B.商

C.周

D.晋

【答案】：C

【解析】本题可根据晋侯鸟尊的相关历史知识来进行分析解答。夏代处于中国历史上早期的朝代，目前已出土的代表性文物有绿松石龙形器等，尚未发现晋侯鸟尊这类具有该时期典型特征的器物，所以晋侯鸟尊不是夏代的文物。商代是青铜文化较为发达的时期，著名的代表文物有后母戊鼎等，其青铜器风格和工艺特点与晋侯鸟尊存在明显差异，晋侯鸟尊的造型、纹饰等并不符合商代青铜器的典型特征，因此晋侯鸟尊并非商代文物。晋侯鸟尊是西周时期第一代晋侯燮父所用的祭祀礼器，是山西博物院的“镇馆之宝”，其造型独特、工艺精湛，具有西周时期青铜器的典型风格和特征，所以晋侯鸟尊的年代为周朝。“晋”并不是一个朝代，而是春秋时期的一个诸侯国，“晋”并不是该文物所属的正确时间概念。综上，晋侯鸟尊的年代为周朝。

4、综合指数分析中，如何进行对比分析？

A.与历史数据对比

B.与其他地区对比

C.与其他国家对比

D.以上都是

【答案】：D

【解析】对比分析可以与历史数据、其他地区或其他国家进行对比。

5、幸存者偏差，又称为“生存者偏差”或“存活者偏差”，是一种常见的逻辑谬误，指的是只能看到经过某种筛选而产生的结果，而没有意识到筛选的过程，因此忽略了被筛选掉的关键信息。根据上述定义，以下不符合幸存者偏差的是（）。

A.某位互联网大亨是从大学退学创业成功的，很多人感叹，上大学没什么用，大学退学的人成功了，自己当老板，那么多大学毕业的人，还在给老板打工

B.二战期间，军方专家根据从战斗中返航的飞机机翼和机尾位置中弹最多的特点，认为应该强化油箱和驾驶员舱位的装甲防护，才能降低被炮火击落的机率

C.在国际钢琴大赛中荣获金奖的女孩说，她有今天的成绩，是由于父母从小严厉管教，逼她坚持弹琴。欣欣的妈妈想：只要坚持让欣欣每天练琴，她将来也会成为钢琴家

D.王先生坚信“喝葡萄酒的人长寿”，因为他调查了身边很多长寿的老人，发现其中很多人经常饮用葡萄酒

【答案】：D

【解析】“幸存者偏差”的定义要点为：①只能看到经过某种筛选而产生的结果，没有意识到筛选的过程；②忽略了被筛选掉的关键信息。有一个例子，仅通过一个互联网大亨退学创业成功，就得出上大学没有用的结论，这种情况忽略了上大学也成功创业的人，符合“幸存者偏差”的定义。还有一个例子，专家通过战斗中返航飞机中弹的特点，得出应该强化油箱和驾驶员舱位的装甲防护，却忽略了那些中弹没有返航的飞机，也符合“幸存者偏差”的定义。另外，妈妈通过国际获奖女孩的例子，认为只要坚持练琴就会成为钢琴家，忽略了坚持练琴也没有成为钢琴家的人，同样符合“幸存者偏差”的定义。而王先生通过调查很多长寿的老人，得出喝葡萄酒的人会长寿的结论，其意识到了筛选长寿的老人进行调查，不符合“幸存者偏差”的定义。

6、下列行为不符合社会公德要求的是（）。

A.拾金不昧

B.言而有信

C.见义勇为

D.弄虚作假

【答案】：D

【解析】该题考查对社会公德要求的理解。社会公德是指人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则，是维护社会成员之间最基本的社会关系秩序、保证社会和谐