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初中语文群文阅读教学中的多元评价体系构建研究论文

**摘要**：本文旨在探讨初中语文群文阅读教学中的多元评价体系构建，通过分析当前评价体系的不足，提出构建多元评价体系的必要性和具体策略。文章首先阐述了群文阅读教学的重要性和现状，接着从评价主体、评价内容和评价方式三个方面详细论述了多元评价体系的构建路径，以期为提升初中语文教学质量提供有益参考。

**关键词**：初中语文；群文阅读；多元评价体系；教学策略

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**一、引言**

随着新课程改革的不断深入，初中语文教学面临着新的挑战和机遇。群文阅读作为一种新型的阅读教学模式，逐渐受到广泛关注和应用。然而，传统的单一评价方式已无法全面、客观地反映学