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暑托班语文教师培训纲要

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CONTENTS

目录

教学定位与目标

1

课程设计策略

2

教学方法创新

3

课堂管理规范

4

教师专业素养

5

资源支持体系

6

01

教学定位与目标

短期集中教学特点

暑托班课程周期短、强度高，需采用模块化教学设计，注重知识点的精讲精练，避免传统长周期教学模式的拖沓现象。

暑托班特殊性分析

混合年龄层管理

学员年龄跨度可能导致认知水平差异，要求教师掌握分层教学策略，设计弹性化课堂活动满足不同年龄段需求。

兴趣导向优先

区别于学期内正规教育，应强化趣味性元素融入，通过游戏化教学、情景模拟等方式维持学生持续参与度。

家校协同要求

需建立高频沟通机制，