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- 2026-02-13 发布于湖北
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第一章人力资源培训师的角色定位与价值;01;人力资源培训师的行业现状与需求分析;培训师的核心能力模型与能力短板;培训师在组织中的三种角色与角色认知;培训师的职业发展路径与能力提升;02;培训需求分析的漏斗模型与实施方法;行动学习法在需求分析中的应用与实施;课程设计的ADDIE模型升级版与实施方法;课程设计的双轨模型与实施方法;03;成人学习的四大特征与培训设计;体验式学习的五阶段模型与实施方法;破冰活动的设计原则与实施方法;在线培训的互动设计与实施方法;04;柯氏四级评估模型与实施方法;培训效果转化的三阶段模型与实施方法;培训评
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