【部编统编版 六下语文第5单元】《真理诞生于一百个问号之后》教学设计 课件.pptx

——《真理诞生于一百个问号之后》教学设计统编版六年级下册第五单元典型事例悟科学精神论辩情境提思辨能力绵阳高新区XX路小学校

目录五、板书设计四、作业设计三、教学过程二、教学目标一、设计理念

一、设计理念依据2022版课标要求，聚焦语文核心素养，构建“三阶递进”教学体系。第一课时整体感知文本第二课时聚焦事例分析第三课时强化迁移应用现象问题探索结论

二、教学目标：第一课时梳理课文“观点—例证—结论”的论证结构，建立议论文文体认知框架，培养逻辑思维与归纳能力。（重点）思维能力01体会议论文严谨周密的逻辑美，感受科学家“问号→感叹号”的思维跃迁之美。审美创造02了解“真理诞生于一百个问号之