【部编统编版 六下语文第5单元】《两小儿辩日》教学设计解析课件.pptx

辩日明真理童趣映智光——《两小儿辩日》教学设计

思维能力是指学生在语文学习过程中的联想想象、分析比较、归纳判断等认知表现，主要包括直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造思维。思维具有敏捷性、灵活性、深刻性、独创性、批判性。有好奇心、求知欲，崇尚真知，勇于探索创新，养成积极思考的习惯。核心素养设计理念

人文主题阅读要素习作要素语文要素体会文章是怎样用具体事例说明观点的。展开想象，写科幻故事。阅读要素习作要素单元导语科学发现的机遇，总是等着好奇而又爱思考的人。设计理念

表达要素设计理念

2、根据注释疏通文意,读懂故事内容3、了解两小儿各自的观点和依据,体会文章是怎样用具体事例说明观点