第三单元课外古诗词诵读之春夜洛城闻笛（课件）七年级语文下册同步备课课件.pptxVIP

春夜洛城闻笛唐·李白笛声悠扬故园情深

导入在一个宁静的春夜，当悠扬的笛声从远处传来，你是否也曾被这熟悉的旋律触动，想起远方的家乡和亲人？今天，就让我们跟随唐代大诗人李白的脚步，回到那个繁华的洛城，一同聆听那首让他彻夜难眠的《折杨柳》曲，感受那份深沉而真挚的思乡之情。

教学目标1.掌握“玉笛”、“折柳”、“故园”等字词的含义，能够流利、有感情地朗读并背诵全诗。2.通过反复诵读和小组讨论，理解诗歌通过描写春夜闻笛的场景，表达诗人深切的思乡之情。3.感受诗歌“以声传情”的艺术魅力，体会诗人由笛声引发的丰富想象和真挚情感。

“春夜洛城闻笛”，点明了时间（春夜）、地点（洛城，即今天的河南洛阳）和事件（闻笛）。这首诗是李白在唐玄宗开元二十三年（735年）客居洛阳时所作。在一个春风沉醉的夜晚，诗人李白客居在繁华的洛阳城。当悠扬的笛声不知从何处传来，飘散在整个洛城的夜空时，他的思乡之情被深深触动，于是写下了这首千古名篇。春夜洛城闻笛

古典诗词中的‘笛’与‘柳’意象在中国古典诗词中，‘笛’和‘柳’是非常重要的意象。‘笛’作为一种乐器，其声悠扬婉转，常常被用来表达离愁别绪或思乡之情。‘柳’则因谐音‘留’，常被用来寄托惜别之情。在《春夜洛城闻笛》中，‘玉笛’的声音和‘折柳’的曲调共同构成了一幅动人的画面，烘托出诗人浓烈的思乡之情。

知人论世：李白与浪漫主义诗盛唐的繁荣气象、开放的文化氛围，为浪漫主义诗歌的发展提供了肥沃的土壤。李白一生渴望自由，蔑视权贵，他的足迹遍布名山大川，壮阔的自然景象激发了他奔放的想象力和创作灵感。这种独特的个人经历与盛唐的时代精神相结合，共同塑造了他豪迈飘逸、意境奇妙的浪漫主义诗风，使其成为中国文学史上浪漫主义诗歌的巅峰代表。

作者简介李白（701－762），字太白，号青莲居士，又号‘谪仙人’，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为‘诗仙’，与杜甫并称为‘李杜’。他的诗歌题材广泛，风格豪放飘逸，充满了积极的浪漫主义精神。他的一生大部分时间都在漫游中度过，足迹遍布大江南北，写下了大量赞美祖国山河、抒发个人情怀的不朽诗篇。

作者简介“笔落惊风雨，诗成泣鬼神。”——杜甫“谪仙人。”——贺知章“兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧洲。”——李白（自评）“李杜文章在，光焰万丈长。”——韩愈“我觉得一切好诗，到唐已被做完。”——鲁迅“酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐就半个盛唐。”——余光中

文体知识《春夜洛城闻笛》是一首七言绝句。七言绝句，就是每句七个字，一共四句，整首诗只有二十八个字。它讲究平仄、押韵，要求用最凝练的语言表达最深远的意境。这首诗语言清新自然，借笛声抒发了诗人强烈的思乡之情，是七言绝句里非常有名的作品。

背景链接这首诗大约作于唐玄宗开元二十三年（735年）。当时李白客居洛阳，一个春风沉醉的夜晚，他听到了不知从何处传来的悠扬笛声，那笛声吹奏的正是思乡怀亲的《折杨柳》曲。这熟悉的曲调深深地触动了他的思乡之情，于是他写下了这首诗，表达了对家乡和亲人的深切思念。

初步感知：读准字音，读出节奏春夜洛城闻笛[唐]李白谁家玉笛暗飞声，散(sàn)入春风满洛城。此夜曲中闻折(zhé)柳，何人不起故园情。

整体感知诗歌前两句写诗人在春夜的洛城，听到了不知从谁家飘来的悠扬笛声，这笛声随着春风飘散，传遍了整个洛阳城。后两句写诗人听出这笛声吹奏的是《折杨柳》曲，这让他和所有听到笛声的游子都不由自主地涌起了对家乡的思念之情。全诗描绘了一幅春夜闻笛的动人画面，表达了诗人浓烈而真挚的思乡之情。

“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。”①玉笛：对笛子的美称。②暗飞声：声音不知从何处传来。这两句诗为我们描绘了一个非常生动的画面：在一个宁静的春夜，悠扬的笛声不知从谁家悄然响起，它随着轻柔的春风飘散开来，仿佛充满了整个洛阳城。‘暗飞声’写出了笛声的飘忽不定和突然性，给人以无限的遐想；‘满洛城’则运用了夸张的手法，极言笛声传播之广，也为后两句写思乡之情做了铺垫。

小组讨论“谁家玉笛暗飞声”中的“暗”字用得好在哪里？“暗”字用得非常妙。它有多层含义：一是指笛声不知从何处传来，来得突然而隐蔽；二是指在宁静的春夜，这笛声显得格外清幽，仿佛是从暗处飘来；三是这个“暗”字也为诗歌增添了一丝神秘的色彩，引发了读者的好奇心。更重要的是，它为后两句写诗人闻笛思乡的情感做了很好的铺垫，使得情感的抒发更加自然、真挚。

“此夜曲中闻折柳”①折柳：指《折杨柳》，是古代一首著名的思乡曲。这两句诗是全诗的点睛之笔。诗人听出了笛声吹奏的是《折杨柳》这首思乡曲，这熟悉的曲调一下子触动了他内心深处最柔软的地方。‘何人不起故园情’用反问的语气，强调了这种思乡之情的普遍性——不仅是诗人自己，所有听到这首曲子的游子，都会不由自主地涌起对家乡的思念。这使得诗歌的情