破解演讲密码，洞悉语言智慧——八下第四单元单元整合课件.pptxVIP

——八下第四单元整合破解演讲密码，洞悉语言智慧

核心任务淮北要举办石榴文化旅游节，因活动需要，面向全体同学招聘数名推广大使。以竞聘演讲的方式开展招聘工作，请有意者准备好演讲稿，并做好竞聘演讲的准备。

绝知此事要躬行壹

何为演讲？演讲和日常交谈有何不同？任务一：活动热身

怎样演讲(尹世霖)演讲不需化妆、道具、行头，只要有立足之地为讲台，有热心的听众在眼前，那么，“胸有成竹”的演讲者便“出口成章”，演讲会就举行起来了。好的演讲具有号召性、教育性。组织演讲会可以训练学生“胸有成竹”和“出口成章”的本领。这真是宜于中学开展的好活动。演讲，使普通的说话上升为一门语言的艺术。它包括“演”和“讲”？两部分。演戏的“演”，使“讲”戏剧化；讲话的“讲”，使“演”实在化。演是为了看，讲是为了听，视觉、听觉有机地交融在一起。只讲不演是讲话，只演不讲是哑剧。演和讲应该是统一的，互相配合，互为补充。演讲和朗诵有一个共同点，它们不同于戏剧，不是演员在台上互相“说话”，而是台上的演讲员和朗诵者同台下的观众“说话”。可演讲又不同于朗诵。朗诵是朗诵者对文艺作品的再创造，是代表作品的作者“说话”；而演讲则是演讲员自己同观众“说话”，把自己的观点、认识、感情，通过自己的语言传达给听众。因此，讲材(即讲什么)的问题就清楚了:应该是自己十分熟悉、透彻理解的事物，最好是亲身经历、目睹耳闻的事物。这样，才能有精辟的见解、感人的效果。那种东抄西摘，甚至背诵别人写的、自己也不太懂的讲稿，是打动不了人心的。

讲稿和文章是有区别的。第一，读者看文章。一遍不清楚，以回头再看，因此，层次稍为复杂一些不要紧，而讲稿则不同，听众只能听一遍，因此要求层次、条理十分清楚，一听就明白。第二，基于以上原因，文章可以写得十分干净，不容啰唆；而讲稿可以一些地方“重复”，或在告一段落的时候，再将要点“明确”一次，或将条理“整理”两句，或将警句连说两三遍。讲法演讲是推广普通话的好机会，特别要注意“字正腔圆”，断句、断词准确，还要注意整篇讲来有抑有扬，不要像和尚念经般低声絮语，也不要像机关枪扫射般咄咄逼人，要有紧有弛。表情这是指面部表情，即眼、眉、嘴以及头等配合讲词的协同动作。这些动作要完全服从于讲词的需要，是“自然而然”的，从生活中来的。台上的表情可以比生活中稍为夸张，但不宜过分，成为做作。尤其不能为“演”而“演”，因“演”害“讲”，显得“假”，而引起哄笑。在表情中尤为重要的是眼神。首先，演讲员的眼神要“拢”住全体观众，不可瞪天看地，或盯住台下一隅，而要自然地平直向前，达到最后一排观众为止；其次，要照顾到台下两边的听众，以加强演讲员和观众的感情交流。

站位演讲比朗诵更自然，更自由，可以随着讲稿的内容而变化站位。一般说来，最好不要在演讲人前边安放讲桌，顶多安一个麦克风，以增加音量和效果。这样，演讲员一上台，就站在台前正中的麦克风前。脚跟应靠近，腿站直，显得精神。虽然不必如体育课“立正”般僵直，但是切忌双脚分立，那样显得粗俗松垮。站好以后和演讲中，又切忌脚尖点地，脚跟颠颤，这是同学们常犯的毛病，有人把这种动作叫“踩电门”。在演讲过程中。有时候可以稍微向左、右、前、后做些移动。在演讲中使用最多、动作最大的要算手势了。它可以随着内容的需要向上、下、左、右、前侧各个方向挥动。就是在同一个方向，还可以有手心向上、向下、向内、向外之别。还可以用拳。手势可单手，可双手。这些都没有机械的规定。在使用手势时要注意三点。胳膊不要伸得过直，以免僵板；手指不宜弯曲，以免拙笨，手势运用要和它所配合的那句话同始同终，以免分裂。

演讲是一个人在公开场合运用语言艺术，有目的地向听众传递信息、传播知识、引发情感共鸣的人际传播方式。演讲者既能对一个问题作透彻的、合乎逻辑的阐述，又能适当运用体态语，同演讲的内容有机地配合起来。

任务二：学习演讲词活动一：通读教材四篇演讲词，根据演讲词的内容，分析讨论四篇演讲词的构成要素，合作完成表格。构成要素《最后一次讲演》《应有格物致知精神》《我一生中的重要抉择》《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》演讲者身份法国教育家、社会活动家、现代奥林匹克运动创始人演讲的对象中国学者和学生国际奥委会委员演讲的背景在北京大学演讲1919年4月顾拜旦出席国际奥委会全体委员大会上发表的演讲演讲的观点高度赞扬李公仆先生与昆明青年学生的革命精神，揭露并痛斥了反动派的卑鄙行径，号召广大人民群众与反动派斗争到底。倡导奥林匹克精神

构成要素《最后一次讲演》《应有格物致知精神》《我一生中的重要抉择》《庆祝奥林匹克运动复兴25周年