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小学道德与法治议题式教学与信息技术融合的创新实践论文

摘要：本文以小学道德与法治议题式教学为研究对象，探讨在信息技术背景下如何进行创新实践。通过分析议题式教学与信息技术融合的意义、现状及策略，旨在为提升小学道德与法治教育质量提供有效路径。

关键词：小学道德与法治；议题式教学；信息技术；创新实践

一、引言

（一）议题式教学与信息技术融合的意义

1.提高学生的主体参与度

在传统的小学道德与法治教学中，教师往往采用灌输式教学，导致学生对课堂内容的兴趣不高，参与度较低。而议题式教学以学生为中心，通过引入信息技术，可以激发学生的学习兴趣，提高学生的主体参与度。学生在讨论、探究的过程中，能够更好地理解道