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职专新职业英语（课程标准）

《新职业英语职业综合英语》课程标准·

课程代码:

课程名称：新职业英语职业综合英语·

英名称：EnglishforCareers

课程类型:必修课、公共基础课

总学时：48讲课学时：36实验学时：12

学分：3.5

适对象:英语专业学年级学

、课程定位

该课程为职专公共基础课，也是英语专业的必修课。教学的是使学掌握定的英语基础知识和技能，具有定的

听、说、读、写、译的能，从能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的常商务活动中进简单的语及

书交流，并为今后进步提英语职场交际能打下基础。

、主要任务

根据国家教育部等教育司颁发的《职专教育英语课程教学基本要求》（以下简称《基本要求》）。

1．词汇

认知3400个英语单词（包括学时要求掌握的1600个词）以及由这些词构成的常词组，对其中2000个左右的单词能正确拼

写，英汉互译。学还应结合专业英语学习，认知400个专业英语词汇。

2．语法

掌握基本的英语语法规则，在听、说、读、写、译中能正确运所学语法知识。

3．阅读能

能阅读中等难度的般题材的简短英资料，理解正确。在阅读词不超过总词数3%的英资料时，阅读速度不低于每分钟

70词。能读懂通的简短实字材料，如信函、技术说明书、合同等，理解正确。

4．写的能

能就般性题材，在30分钟内写出80-100词的命题作；能填写和模拟套写简短的英语应，如填写表格与单证，套写简

历、通知、信函等，词句基本正确，重语法错误，格式恰当，表达清楚。

5．翻译

能借助词典将中等难度的般题材的字材料和对外交往中的般业务字材料译成汉语。理解正确，译达意，格式恰当。

在翻译词不超过总词数5%的实字材料时，笔译速度每时250个英语词。

三、课程标

本课程的教学标为：通过学习使学掌握定的英语基础知识和技能，具有定的听、说、读、写、译的能。

1、知识标

（1）扩学的词汇量（要求学掌握单词的读、法及拼写），使之达到《基本要求》中规定的3400个单词，为英语学

习打下坚实的基础

（2）通过学习掌握定的语法知识，能够分析复杂句结构

（3）学习掌握应（即：表格填写、商务贺卡、商务信函、信封、传真、备忘录、邀请函、简历以及海报）的写作格式

（4）学习掌握阅读技巧与法，如：根据定义与复述、较与对、举例等法猜词义

2、技能标

（1）听：能听懂基本的常对话及简短的篇章

（2）说：能进基本的语交流

（3）读：在阅读词不超过总词数3%的英资料时，阅读速度能不低于每分钟70词（4）写：在30分钟之内能写出80—100

字的应

（5）译：能翻译简短的句或篇章，主要是英泽汉。

3、态度标

（1）培养学养成良好的学习习惯及掌握有效的学习英语的法

（2）通过举办英语演讲赛、语、国际化节、播放英电影等形式增强学对国外的了解，提学习英语的兴趣

四、教学内容与能要求

1.知识点和教学要求

《新职业英语》系列教材共三册，前两册为《职业综合英语》，第三册为《新职业英语业·篇》，每册共有8个单元，每个单

元由以下个项组成：

（1）Warming-up本部分围绕单元主体设计些简单有趣的活动，既能引起学的兴趣，导主题的学习，能让学就此

话题交流的经验，展已有的语知识与技能，为后的学习做好准备。

（2）ReadingA本部分围绕篇阅读材料展开系列的活动，是各单元的核部分。每单元根据不同职业涉外活动中典型的

英语交际场景进选材，提供主题背景或商务化的信息，侧重语信息的输。

（3）ReadingB本部分根据单元主题选取了与之相关的职场作中的实体，例如公司简介、公司内部简报、酒店菜单

等，培养学把握真实作语料的能。

（4）Listening﹠Speaking本部分围绕单元主题涉及到的典型职业活动场景，提供相应的听和对话练习，并配以场景中常

的表达式和短语，有助于培养学在真实职场中的英语交际能。

（5）Writing本部分介绍相关职业活动场景中常见的商务应，例如会议议程、邀请函、产品录等，以任务的形式设计写

作练习，使学通过在模拟场景中的实际操作，既了解到不同应的写作特点，能掌握相应的写作技巧。

（6）Mini-project本部分根据单元主题设计个组调研和实践项，是本教材的亮点，也是充分体现教