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小学数学进阶加减法练习题合集

数学学习，犹如攀登阶梯，每一步都至关重要。加减法作为数学大厦的基石，其熟练程度直接影响着后续更复杂数学知识的学习。本合集精心筛选了一系列进阶加减法练习题，旨在帮助小读者们在熟练掌握基础计算的前提下，进一步提升运算的准确性、速度以及灵活性，为未来的数学学习打下更为坚实的基础。

一、练习建议

在开始练习之前，有几点小建议希望能帮助小读者们更好地利用这份练习题：

1.循序渐进：建议从基础巩固部分开始，再逐步挑战巧算和综合应用题型。

2.专注认真：每次练习时，请尽量保持专注，看清数字和运算符号，避免粗心。

3.勤于反思：遇到错误不要气馁，认真分析错误原因，确保下次不再犯类似的问题。

4.合理安排：不必追求一次性完成所有题目，可以分阶段、有计划地进行，每天坚持一小会儿，积累下来就会有大进步。

5.善用方法：在练习中尝试运用不同的计算方法，如凑十法、破十法、竖式计算等，并找到最适合自己的方法。

二、基础巩固与算理深化

这一部分旨在帮助小读者们重温加减法的核心算理，通过多样化的题型巩固基础，为后续的提升做好准备。

（一）20以内进退位加减法复习

请计算下列各题：

1.13+8=

2.17-9=

3.9+6=

4.14-5=

5.7+7=

6.12-6=

7.15+6=

8.11-3=

9.8+5=

10.16-8=

（二）两位数加减一位数

请计算下列各题，并思考竖式计算时需要注意什么：

1.37+5=

2.68-6=

3.49+4=

4.83-7=

5.56+8=

6.72-5=

7.28+9=

8.91-3=

9.65+7=

10.50-8=

（三）两位数加减两位数

先估算结果，再精确计算：

1.45+23=

2.78-34=

3.56+37=

4.92-45=

5.29+61=

6.80-26=

7.33+49=

8.67-19=

9.52+38=

10.100-43=

三、巧算与速算初步

在掌握基本计算方法后，学会运用一些巧算技巧，可以让计算变得更轻松、更快捷，同时也能锻炼观察力和思维灵活性。

（一）凑十法、凑整法应用

尝试用简便方法计算：

1.28+15+2=

2.63+29+7=

3.87-38-2=

4.100-56-24=

5.34+27+16=

6.75-26-14=

7.49+35=（提示：49接近哪个整十数？）

8.62-39=（提示：39接近哪个整十数？）

9.23+58+77=

10.91-45-11=

（二）加减混合运算与括号应用

注意运算顺序，有括号的先算括号里面的：

1.35+20-15=

2.78-40+22=

3.46+(28-16)=

4.90-(36+24)=

5.52-18+28=

6.67+(43-27)=

7.29+35-19=

8.80-25-35=

9.15+(65-30)=

10.100-(23+47)=

四、综合应用与拓展

数学源于生活，也应用于生活。通过解决实际问题，可以深化对加减法意义的理解，感受数学的实用性。

（一）连加连减与加减混合应用

1.小松鼠上午采了28个松果，下午采了34个松果，晚上吃了15个，还剩多少个松果？

2.学校图书馆原有故事书75本，星期一借出23本，星期二还回18本，现在图书馆有故事书多少本？

3.妈妈带了100元钱去超市，买蔬菜花了28元，买水果花了35元，妈妈还剩多少钱？

4.停车场原来有46辆车，开走了18辆，又开来了25辆，现在停车场有多少辆车？

（二）稍复杂情境题

1.小红有36张邮票，小明比小红多15张，小刚比小明少8张，小刚有多少张邮票？

2.一根绳子长80米，第一次用去25米，第二次用去的比第一次多10米，这根绳子还剩多少米？

3.三年级（1）班有男生22人，女生比男生多3人。全班一共有多少人？如果每8人一组进行活动，可以分成几组？（第二问有余力的同学尝试）

参考答案与提示

一、基础巩固与算理深化

（一）20以内进退位加减法复习：1.212.83.154.95.146.67.218.89.1