无机非金属材料主角——硅第二课时.pdfVIP

第一节无机非金属材料的主角——硅

（第二）

教学目标：

1．使学生了解硅及硅酸钠的重要性质和用途；

2．使学生了解硅酸盐产品的性能、用途，加深对化学与生产、生活实际的认识进而帮助

学生树立民族自豪感，增强学好化学的自信心。

3．使学生进一步认识硅及其重要化合物在生产中的应用和对生态环境的影响，树立绿色

化学意识和可持续发展的意识。

教学重点、难点

重点：硅和硅酸钠的重要性质

难点：硅酸盐的丰富性和多样性

教学环节活动学生活动

新课导入通过水玻璃、硅橡胶、玻璃、陶瓷、水泥等物质

中硅的存在形式引入硅酸盐

阅读P65中间两自，思考硅酸盐的

思考

组成和性质

归纳检查小结：

整理

硅酸盐是由硅、氧和金属组成的化合物的总称，分布极广。硅酸盐一般都不溶于水，化学性质

新

很稳定。

指导学生阅读并给出问题阅读P67资料卡片，回答下列问题：

讨论

知如何用氧化物的形式表示硅酸盐的组

成？

学

归纳检查小结：

整理

硅酸盐的表示方法：活泼金属氧化物•较活泼金属氧化物•二氧化硅•水

习

用氧化物的形式表示下列硅酸盐的组成：

应

KAlSiO

用38

CaAlSiO∙3HO

与23102

实AlSiO(OH)

2254

践

实验指导学生完成实验完成实验4—2，并填写P65相关表格

探究

1、硅酸钠的水溶液俗称水玻璃，它的用途

有：、、。

应

2水玻璃长期在空气中会变质,这是因为

用

与水玻璃主要发生了()

实A.氧化还原反应B.分解反应

践

C.化合反应D.复分解反应

指导学生阅读并给出问题：阅读P66第一、二、三自。回答下